啊。
一整节课三小时，
前一个半小时一直在走神，
后一个半小时是自主练习时间，有问题可以问。
可自己问了什么？
一个正儿八经的学术问题都没问，
全是一些……
“阿澈，你家里几个人住呀？”
“阿澈，你家离我这里多远呀？”
“阿澈，我练好了琴能不能去一次你家呀？我想参观参观你的。”
诸如此类，当然，还有更加私密且被他驳回的疑惑——
“阿澈，能告诉我你喜欢什么类型的少女内衣吗？我自己不大会挑，我想下次找你帮我一起去挑……”
“阿澈，我有时候睡不着觉，还不敢给你发消息打扰你，怕你也失眠，影响休息……所以，我能不能请求你来帮我彻底治疗一次呢？
我已经想到了根治的方法……大概就是……唔呣……你在我眼前看我入睡之后再走……”
“或者最好不走……”
——
苏澈有时候感觉自己这个新徒弟颇为棘手。
不是她提出的这些任性的小要求棘手。
而恰恰是这些要求从她嘴里说出来……会让人感觉很可怜，甚至很容易就顺嘴答应了。
【超级危险。】
他知道，纵容一次，便会像家里的某只猫猫那样，被她得寸进尺。
之所以如此，是因《坏水儿大法》里明确警告过，
「少女的阈值会随着你给与的奖励变得越来越高，提出的要求和需求也会愈发过分，难以满足」。
答案尽在秘籍中，
把控距离要有度。
苏澈强忍住冲动，狠下心来对孩子说——
“好好练琴，这些要求我就都可以考虑。”
“！「考虑」吗？”
“嗯，只是考虑。”
苏澈让步了。
没有把话堵死。
元潇却笑了。
笑得很灿烂。
因为她明白，
阿澈是个好人。
是个比恶魔还要善良、比厉鬼还要温柔的好人。
这样的好人，说出的话、做出的承诺，一言九鼎。
而留下的缝隙，
故意给自己提供的“可乘之机”，
也往往意味着——
“那就是可以。”
…。。