所有飞行员收敛心神，迅速站好。
上校目光如电，扫过众人：“看到新家伙，心里痒痒了？我告诉你们，从现在开始，你们过去飞歼七、歼八的那点经验和傲气，最好都给我收起来！在这里，你们就是一群刚放单飞的新兵蛋子！谁要是把老部队的习气带进来，觉得自己是天之骄子，不服管束，现在就可以打报告退出，基地大门就在那边！”
没人动弹。
上校满意地点点头，语气稍缓：“兴奋，是好事。但接下来，有你们哭的时候。第一阶段，理论学****后，按分配前往一号教学楼。未来一个月，你们的主要活动范围就是那里和宿舍。”
飞行员们的喜悦很快被繁重到极点的理论学习冲淡。
发放的资料堆积起来几乎有半人高，全是关于歼-10的飞控逻辑、航电系统、火控雷达、武器管理、应急程序，其中大量涉及数字总线、综合显示、电传操纵等他们此前只是听说、却从未深入接触过的概念。
教官团队由西飞、相关研究所的专家和资深试飞员组成，授课节奏极快，信息密度巨大。
每天课程排满八小时，晚上还有大量的自习和小组研讨，要求他们在极短时间内消化吸收。
“这个FCS（飞控系统）的权限逻辑，和机械操纵完全不是一回事。”李战（高原）对着厚厚的原理图，眉头紧锁。他习惯了依靠杆力和脚蹬反馈来判断飞机状态，而现在，他需要理解计算机如何解算他的指令，如何自动协调各舵面，如何防止他做出超出包线的危险动作。
赵太行（山鹰）相对沉稳，他采取最笨的办法，一遍遍抄写关键数据流和系统交联图，试图在脑海中构建出整个系统的运作模型。
即便以他的坚韧，也时常感到头脑发胀。
最头疼的是陈锐（猎隼）。
他思维活跃，实战感觉好，但对这些枯燥繁琐的理论和绕来绕去的系统框图深感头痛。
一次课堂小测，他在一道关于数据链融合优先级的题目上卡了壳，成绩不太理想。
“猎隼，你这理论知识要是跟不上，上了天，新飞机可不会惯着你那些野路子。”教官当着所有人的面点了他的名。
陈锐脸上有些挂不住，梗着脖子没说话。
课后，王劲松（雪豹）找到他：“锐哥，别较劲了，这东西死记硬背不行，得理解。晚上我帮你捋一捋？”
陈锐叹了口气，点点头。
理论阶段结束，紧接着是模拟器
…。。