如果南祝仁没记错的话，在刚刚案例分享环节，台下几个零星的区域在不该笑的时候发出过低低的笑声。
其中一个区域就是这个圆脸男生座位所在的地方。
此刻，南祝仁再看着对方的表情。
一般心有疑惑提问的学生，眼神会跟着凝固在回答者的身上，并且目光会自然跟随回答者的动作；眉毛会有问题得以提出的兴奋式的短暂上扬，或者自己受问题折磨的困惑式的短暂皱蹙；身体还会为了拉近空间距离而有不同程度的前倾。
而眼下这个提问的男生——
【身体微微后仰，胳膊环抱……带着点[防御]；但是肩膀又是放松的，不是很紧张。】
【刚刚叙述的过程中有长时间的夸张挑眉，脸颊两侧紧绷，但是偶尔有单侧嘴角的上扬……】
【眼神回避和我的接触……】
没有想到，在最后一场讲座即将结束的时候，还会遇到这么……有意思的事情。
台下的其他人还不明所以，但南祝仁已经在不经意间调整好了自己的状态。
眼前的这个，或许不是一个通常意义上有“疑惑需要解答”的学生。
但他的出现——不是坏事。
或许通过这个学生的“帮助”，南祝仁把今天的讲座主题再升华一下，让讲座的效果超过之前的那些。
南祝仁想了想，主动引导道：“你说你有两个问题，分别是什……”
然而不等南祝仁把话说完，圆脸男生就一副迫不及待的样子打断了南祝仁：“第一个问题是关于老师您刚刚讲的这个案例的。”
像是一个肚中有腹稿，而且早就蓄势待发的辩手一样。
南祝仁止住话头，没有多说什么，只是朝着男生做出一个“你继续”的手势。
圆脸男生笑了笑：“就是，老师您的这个案例确实很震撼，犯罪分子的作案手法很新奇，受害人最后的下场也让人很难受。”
他的交流技巧似乎有相当的基础，哪怕是在问问题的时候也先捧了一手，有种隐约间和他年龄显得别扭而不匹配的老练。
“但是老师您分享的这个案例好像有些太小众了，就是……多数搞诈骗的应该不会用您的这个办法吧？听了老师您的这个案例，我感觉好像平时用不上。”
南祝仁点了点头：“我确实希望你们能用不上，用不上那真的是太好了。”
学生中响起一阵笑声。
圆脸男生的节奏好像一
…。。