翻译翻译，什么叫“有作用但是作用不大”？
这人是在否认这个讲座的意义吗？
法院的工作人员陷入沉思，台上这人的课件和稿子应该是给庭长审核过的吧？难道说这人开始自由发挥了？
不急，再仔细看看。
这时候暂时不能提出质疑，不行就今天回去再打小报告。
夏天听着前面人的私语，心微微提起来了一点。
南祝仁在台上看着下面的各种反应，露出了微笑。
“在演讲的时候，我们做案例分享，最主要的目的是希望通过过往受害者的经历，让大家在遇到相似问题的时候能够明白‘自己正在被骗’。”
“但是，也存在这么一种情况，那就是——新型骗术。”
“当遇到一种曾经在通报中、教育讲座中没有遇到的骗术的时候，我们很可能该怎么上当还是会怎么上当。”
说着，南祝仁回头，把PPT调到了第一页。
南祝仁看着台下的学生们：“在我一开始讲这个案例的时候，我就从台下一部分同学们的表情中看出来，有人曾经听过我的这个案例。所以，就‘案例积累’的这个角度来说，这些同学可能是没什么收获的。”
随后，南祝仁又指着身后的受害人的基本背景道：“而我们这个案例中的W先生，是一名快四十岁的大学老师。他在自己的学习生涯和教学生涯中，一定看过数不胜数的安全通知，参加了数量超过在座各位的反诈讲座的。”
南祝仁无奈地摊手：“但他还是受骗了。”
“所以在接到这个讲座的时候我就在想，我到底该怎么样让在座的同学们能够最大程度地在这次讲座中有所收获……”
到了这里，PPT已经用不上了。
南祝仁甚至都展现出一种貌似脱稿的状态，放下手里的激光笔。
说着说着就绕到了讲台前面，腿一蹬坐在了讲台上。
这是只有长腿的高个子才能够做得到的动作，看得台下的某些人眼睛又一亮。
“完整地呈现一个案例，分析话术背后的逻辑，以此来加深印象……有点用，但是我相信好多同学在听讲座的时候可能会觉得挺新鲜，但是等回头吃午饭的时候又会忘掉了。”
经过南祝仁刚刚的脱稿，教室里面的氛围重新变得轻松了起来。
不少学生因为这句话又开始发出善意的笑声。
“而且我真的不认为和你们从头到脚地科普
…。。