面对幸运师兄不太友善的目光，南祝仁置若罔闻。
他只是指着对方桌面书立上正摆着的一堆书中，靠在最外面，并且书角最翘的一本书道：“师兄，你也在研究【叙事疗法】？”
幸运师兄眨了眨眼睛。
课题组各个学生的努力方向不同，不是每个人都学咨询的。不过幸运师兄现在不在此列，也是一个有志于心理咨询的准咨询师。
他的桌面上，正摆着精神分析学派经典的《梦的解析》，人本主义学派的《个人形成论》，以及一本介绍叙事疗法的《故事、知识、权力：叙事治疗的力量》。
如果南祝仁问的是前两者，那幸运师兄可能头也不抬地回一句“对”，就自顾自地继续去做自己的事情了。
但【叙事疗法】……很小众。
幸运师兄挑了挑眉，忍不住侧过半个身子：“你看过这本书？”
【OK，基础的[破冰]完成。】
谈话不由自主地开展起来了。
南祝仁点头道：“对，我之前遇上过一个来访者。他要求短程能够获得改善，然后自身又很难关注自己的内在资源，所以【精分】和【人本】都不太适用。我在制定干预计划的时候想了半天，最后还是发现用【叙事】去解决见效最快……”
幸运师兄的表情一下子缓和了下来：“是吗？我也是最近在旁听老师的一个来访的时候发现【叙事】在有些情况下特别好用……”
他的身体从半侧身又微微转过来了一点，不自觉地放下了自己手里拿着的笔。
很快和南祝仁你一言我一语地交流起来。
“……”
“等下……”在某一个瞬间，幸运师兄发现了不对。
他们两人之间的谈话怎么变成了案例交流了？
而且……和自己比起来，眼前这个师弟的案例有一种惊人的完整性啊！
某种作为师兄的矜持，加上一点被导师强行要求加班的成见，让幸运师兄很想止住当前的对话。
但是，对面这人在跟自己交流完整的案例哎……
“师弟……”心里想到一个可能，幸运师兄忍不住开口问道，“你已经开始独立接个案了？”
南祝仁好像没有察觉到对面人的心理变化，微笑着点头：“对。”
幸运师兄又像是不经意间好奇道：“你积攒了多少小时的咨询时长了啊。”
南祝仁做出思考的样子——他的瞳孔因此微微失去聚焦
…。。