这是为什么呢？
南祝仁若有所思：“所以你觉得我是靠【微表情分析】获得了陈婷爸爸的青睐，想要复刻？”
他认真观察络腮胡的表情：“不对——这只是一部分，你还有其他目的……”
络腮胡的表情直接崩溃：“你别把这技法用在我身上，我直接告诉你，你别读我表情了！”
南祝仁把犀利的眼神一收，抬手示意你来说。
络腮胡狠狠喘两口气，下巴都又低了2度，道：“我知道你是个什么状况，把【微表情分析】练得跟你一样是不太可能的。”
南祝仁点头，他的【微表情分析】压根不是练的，自然没法教人。
但如果要追本溯源，倒退出原理的话，可以简单理解为这个技能是极大地强化了南祝仁对于【微表情】的信息采集、分析、储存、提取的能力。
是纯粹的能力数值的提升。
也是因此，南祝仁可以知道要加强【微表情分析】，靠的是哪几项“数值”。
简单说，就是南祝仁可以知道“终点”在哪里。
很多针对“天才”的研究就是以此为基础。研究员会以常人为“起点”，以天才为“终点”，随后通过实验探索出从起点到终点的“路”。
虽然最终肯定没法复刻出另一个“天才”，但却能够以此为基础，训练培养出大量比“天才”次一级的“人才”，进而发展出一种新兴的技法、乃至于形成一个全新的学科流派。
可怕的不是没能力，而是不知道该把能力往哪个方向使。
南祝仁通过对自己的分析，不是没可能去调教出一个会【微表情分析】的人的。
至于这个“可能”有多可能，“会”到底有多会——那就要实践了才能够知道了。
络腮胡也道：“我看过网上的视频，你当时在上课的时候用的那几种测谎方法就很实用，我想学一些类似的。我不要多精通，就是在平时演讲的时候能够也起到类似效果就行……”
懂了，要在外行人面前显得比较唬人。
【微表情分析】确实是比较符合外人对心理学的刻板印象的。
问题就在于，南祝仁为什么要教络腮胡呢？
因为对方态度足够诚恳吗？
【等会，之后去探索刘林心理诊所的时候，我是不是需要帮手来着？】
南祝仁陷入沉思。
然后，看向络腮胡。
络腮胡突然汗毛乍
…。。