以进入乐土岛学习。”
“除了上述三门课之外，所学要更丰富些。”
“怎么丰富？”
“第一要学符法或者说拓扑……”郑法确实是早就想好了，“现在看来，符道是仙道的基础，每个修士都该学。”
“除了这个，我还希望他们能学习一定的农业知识，学习九山界的风土人情，或者学习怎么当老师，最重要的……学习九山宗的理念。”
章师姐愣了下：“你想在乐土岛培养治理凡俗之人？”
“不止。”郑法解释道，“乐土岛学生中的优秀者，自然能进入大学岛进一步学习，没那么有天资的人也不能浪费，在乐土岛接受了我们的理念后，去凡俗治理凡人，或是当老师，指导农业生产，都可以。”
章师姐沉默了片刻，开口道：“这么说来，乐土岛才是我九山界教育最重要的一环？”
郑法笑了下，章师姐一句话便点出了这事情的重要性——
乐土岛是九山教育体系的脊梁，承上启下。
一个老师能影响不知道多少学生。
一个好的治理者，更能决定许多人的命运。
郑法只能慎之又慎。
也正是因为如此，郑法才要将这些学子放在眼皮子底下。
“大学岛呢？”
“大学岛，我也想要拆分成两部分。”
章师姐看起来呆了下，似乎是没想到，他连大学岛的制度都要改。
“师姐，九山界虽然要改革，但也不能排斥以前玄微界那种传统的天才……”
所谓传统的天才，便是修行资质好，法术领悟力强，战斗天赋高的。
在九山界之前的体系中，虽然不排斥这些人，但也没多少他们发挥天赋的余地。
章师姐眼睛一亮，点头道：“我之前也在想这件事，若是将玄微界的一切都推翻，对我九山也有些阻碍。”
郑法也是这个意思——他要改变玄微界的仙门体系，但不代表仙门体系都是错的，反而，仙门存在这么多年，自有其优势——或者说，起码有其现实的因素。
郑法要做的，便是融汇现代观念和这种现实。
“此事，我也是师尊他们研究出了仙阵之后，才有了想法。我想要将现在的大学拆分成两个，一个是继续各种研究，一个，就练习斗法，演练仙阵。”
简单来说，一个研究型大学，一个军校。
一个培养九山新型天才，带领九山界
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