太子没有跟赵清虎客气，一口气要了二十个名额。
赵清虎手中原本就有十五个多余名额，最后只需要再凑五个名额。
都不用太过去筹谋，赵清虎直接从工匠院的二十个初试名额中挪了五个给太子殿下。
工匠院内，虽然大匠们也都开始读书识字了，可让他们凑出来这些名额，他们是真的麻爪。
当然了，赵清虎并没有光拿好处不干活。
他亲自去了一趟门下省，又去了一趟工匠院。
工匠院剩下的十五个名额，赵清虎让吏部准许特殊考核。
原本，赵清虎并没有在乎这十五个名额。
工匠院内能当官的没几个，可凑一凑，还是能有人去参加考核的。
赵清虎去工匠院，亲自了解了这些工匠们的需求。
还真别说，他们对当官没啥兴趣。
但是，他们也想改变自己的身份，不再是低人一等的工匠。
有需求，吏部这一次的考核是一次机会。
可赵清虎也清楚，让这些匠人去参与吏部的考核，最后的结果，绝对是失败告终。
与其如此，浪费十五个名额，还不如，把这名额留给有需要的人。
走正规渠道，这些匠人注定会失败。
赵清虎带着需求，又去了一趟门下省，把工匠院的十五个名额交了回去，同时，又提出了另外的要求。
工匠院既然成立了，凭什么，这些大匠不能有一些官面上的身份。
先敬蟒袍再敬人，风气如此，凭什么不能让大匠们，也穿上蟒袍？
工匠院这段时间的贡献，大家都知道。
左右丞相面对赵清虎将工匠院提拔成朝廷一部之想法，表达了认可。
如今的大渊皇朝，家大业大，百业兴盛，多一个工经部，不是什么不可接受的事情。
得到了门下省的认可，赵清虎亲自入宫找了宏丰帝，提出了自己的想法。
宏丰帝对此，也表达了认可。
而且，工匠院的部门特色很明显，主要就是管理工匠的，跟读书人的教俞制度差不多。
用类似的，国子监以及教俞这个体系来套一套就可以。
教化体系的官僚都是读书人，这个工匠体系的官员自然是要工匠担当。
与此同时，对担任官员的工匠也有一些硬性要求。
总不能是大字不识一个的！
这种办法在
…。。