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不知情的人一看，根本不会深究其中真伪。
强忍着撕碎的冲动，花槐往后翻去。
‘患者姓名：赵岭
诊断病症：轻微抑郁
症状显示：有自残行为，指缝有墙灰痕迹，指甲开裂，血肉模糊。’
这份诊断的时间，仅仅比前一份文件时间早几天而已，说明是入校之后，才得到的诊断。
恰巧症状和静坐室墙上的痕迹吻合。
再往后翻，是一封信。
‘致常思校长：
我家孩子天天沉迷网络游戏，一放学回家就把自己锁到房间里，连叫他吃饭都三催四请的，这哪里是养了个孩子，分明是养了个大爷。
不过把孩子送到你们学校之后，每月的月休回家，他看起来都乖巧极了，再也没有碰过手机，更别提游戏。
一喊他吃饭，他立刻来到餐桌前坐好，规规矩矩吃干净饭菜，也不挑食。
就是有的时候会哭着对我说，不想去学校。
你们学校是个能让孩子变乖的好地方啊，他真是不懂得感恩。’
落款，是于淑兰。
原来，赵岭曾跟母亲说过不想去学校，只不过他的母亲不愿意听他讲这些话。
导致更深层次的东西，赵岭无法继续跟母亲开口，最后囤积在自己的身体里，成为压垮骆驼的重量。
至于压垮他的最后一根稻草，恐怕就是深深的绝望了。
在静坐室中，他为自己的父母说话辩解。
其实是在撒谎，他怨恨家人，只不过跟花槐一样，不愿意承认。
一旦承认了，他们还有家吗？
属于赵岭的遗书中，生命解脱的最后一刻，他还是宣泄了自己的真实想法。
没有属于他的时间了，他想在最后喘息一口新鲜空气。
花槐看完所有，久久不能回神。
眼泪在眼眶中打转，是心疼赵岭，也是心疼自己。
同时自问道：“这样的家，这样的家人，真的必须要拥有吗？”
办公桌上的座机显示时间，快要下课了。
花槐把文件放回原处后，轻手轻脚离开。
刚关好办公室的门，就看到门上有一个黑影轮廓。
花槐心下一跳，什么东西？还没下课呢，不会是鬼吧？
快速回头看一眼，还好，不是鬼。
向露面色古怪的看着她，“你怎么在这
…。。