但这并非一味的示弱与认错，反而无形中凝聚起了整个班级的向心力，把单人过错、少数人的问题，转化成了全班共同反思、共同担责的集体事件。
这般操作，对内能够统一全班思想、压实所有人的底线，杜绝后续有人心存侥幸、再次犯错。
对外则形成了无形的集体张力，甚至隐隐暗含着以整个班级集体为依托，无声抗衡校方高压追责、过度问责的势头与苗头。
杨剑没有选择明目张胆的对立，却能用全员抱团的姿态，透出绝不任人单方面拿捏，隐性对抗的意味。
软的是态度，给足了校方处理事件的体面和台阶。
硬的是底气，无声之中向上传递出班级一心抱团。
而这套软硬兼施、先立态度再控局面的手段，正是苏伯达最想见到的画面！
他先当众口头批评杨剑有着不可推卸的监管不力、疏于管束的连带责任。
紧接着，他严厉要求杨剑带头反省，带领全班同学连夜开展深刻的自我检讨。
同时明确要求全班必须引以为戒、深刻汲取本次事件的教训，严守校纪班规，彻底整改班风问题，坚决杜绝同类违纪问题再次发生。
高高举起，轻轻落下，是苏老师的惯用做法。
而他的这套做法，一是为了追责问责，正风肃纪。二是手把手教导杨剑身为集体一把手该有的格局、责任与担当。
三是借着这次正风肃纪，顺势帮杨剑在班级里彻底树立起威信，彻底夯实杨剑在班里的话语权与管束力。
四是苏伯达最近失眠多梦，心绪难宁，今晚临时起意随机抽查几个班级，恰巧逮到了404宿舍内的几位幸运儿。
同一时间，副省级干部进修班宿舍楼内，董翠与同寝室友高育良，正躺在床上闲聊呢。
副省级干部的宿舍都是标准的双人间，内里的一应配套可比杨剑的四人间，强上几个档次。
“老董，你的那个结拜兄弟这么忙吗？他是不是把你忘掉了？”高育良调侃董翠都约不出结拜兄弟杨剑了。
这句话再次戳到了董翠的痛处，因为他近期总向同学们炫耀，他的好朋友杨剑，备受校领导，以及中央的看重。
董翠私下里甚至还敢悄悄扬言：‘杨剑被高层提前纳入到总经理候选人名单里！目前已经开始对照总经理的标准定向培养了！’
总之，董翠在私下里，到处跟同学们吹杨剑，吹得董翠自己都相信杨剑快上副总经理了一样！
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