一口气说完这三种办学形式，语气中带着几分感慨，他在鹿泉县待了多年，对于这里的情况了如指掌，也早就盼着能有一所像样的县学，只是一直未能如愿。
听诸葛暗说完，秦淮仁心中颇有触动，他此前只知道古代有学堂，却不知道办学还有这么多的分类和讲究，私学、宗学、县学，三种形式，对应着不同的人群，也折射出了当时社会的阶层差异。
秦淮仁暗自思忖，私学只服务于富贵人家，宗学局限于宗族内部，唯有县学，才能真正让所有孩子都有机会读书，可偏偏鹿泉县连一所县学都没有。
想到这里，他不由得在心里叹了口气，难怪古代中国的发展总是如此缓慢，说到底，还是教育太过落后，大多数百姓都目不识丁，没有文化，没有见识，只能在愚昧中挣扎，即便有再好的想法，也难以推行，即便有再大的潜力，也难以发挥。
秦淮仁听完了这些学堂的指示，他更加坚定了自己的想法，无论多难，都要在鹿泉县办起学堂，让这里的孩子们都能读书识字，摆脱愚昧，走向光明。
诸葛暗看着秦淮仁若有所思的样子，便知道他已经听进去了自己的话，于是又继续说着。
“要说为什么我们鹿泉县办不起来一所县学，那就不得不说咱们这个县城，实在是太穷了。大人您也知道，咱们鹿泉县地处偏远，土地贫瘠，百姓大多靠种地为生，收成好的时候，还能勉强糊口，收成不好的时候，连饭都吃不饱，县衙的税收自然也少得可怜，根本没有多余的钱来办学。县衙没钱，就请不起有学问的教书先生，要知道，那些真正有学识、有德行的先生，束修都不低，寻常人家根本请不起，县衙更是难以承担；除此之外，修建学堂也需要一大笔钱，要盖房子、买桌椅、置书本，这些都是不小的开支，县衙根本拿不出这么多钱，所以也就修不起来一个像样的书堂。”
诸葛暗也有了一丝的不甘心，和一丝的委婉，再次说了起来。
“说到底吧，还是没钱闹的。再说了，大人您有所不知，前面几任县令，一个个都只顾着中饱私囊，忙着往自己的兜里扒拉钱，根本不在乎百姓的死活，更不在乎孩子们能不能读书识字。他们上任之后，一门心思就想着如何搜刮民脂民膏，如何讨好上面的官员，好能升官发财，至于办学这种费力不讨好、又需要大量投入的事情，他们根本就不会放在心上，甚至连想都不会想。”
诸葛暗说到这里，语气中带着几分不满和无奈，他见过太多贪官污吏，也早已看透了官场的黑暗，只是身为
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