克重，都十分精准。
宋老师这病人多，语速快，她刚才最头疼的就是跟不上，克重、加减的药材记不清楚，宋老师还动辄说用哪个方——她好像在被考默写！
结果小朋友上来，三方面一点不差。
要么就是小孩姐记性超好，要么就是她也深谙自己妈妈的用药之道，但这就又牵涉到辨证水平——小孩有成熟医学从业者的辨证水平，很可怕好吗？
或者说不管是哪种可能，都很可怕，前者在质疑他她的脑子，后者在质疑她的专业水准。
学生一边写一边感觉自己的前途好灰暗。
宋满就这样顶了一天的班，她的大脑跟得上，但手跟不上，写字太多，中午休息的时候就感觉手指头都不是自己的了。
宋参看着她不可置信地看着自己的手，忙问：“怎么了？”
宋满没想到自己现在竟然是个小脆皮，明明平时练琴，手上肌肉挺强的。