与一些人建立良好关系，那样一来，一帮人贩子也就迎刃而解了。
可今天在学堂看到人贩子之后，危机随时都可能到来，陈宣就不得不加快脚步，意外和明天哪一个先来鬼才知道。
在学堂那些人贩子纵使认出他也不敢乱来，在高家他们估计连接近的资格和勇气都没有，可在路上呢，纵使有护卫，有道是明枪易躲暗箭难防啊。
一旦那些人贩子一心想除掉他，稍有不慎小命可就没了，只有千日做贼哪儿有千日防贼的？
‘人贩子方面，迫不得已的情况下，如同之前想的那样，铤而走险还是有几率将他们解决的，毕竟这种人一旦曝光犹如过街老鼠，可那个老船夫就难办了啊，一副老实巴交的面孔，如果舒耀说的摆渡人就是他，他可是在玉水河上讨生活几十年的，谁都知道他是什么样的人，自己无凭无据的情况下，揭发他的话谁会信？人们是信自己一个黄口小儿还是信熟悉了几十年的人？’
太难了……
思来想去，陈宣想了一中午也没个明确的头绪，直到下午上课才不得不暂时将这些问题抛一边，生活还是要继续的。
下午是两节文化课，分别是学棋和书法。
学棋方面，班上差不多都是初学者，先生讲解一些基础的东西，一颗棋子在棋盘上除了边线和角落，都有四口气，一旦四口气被堵死，那颗棋子就被吃掉了，但凡有一口气能与其他棋子连起来，那颗棋子就算活棋，所谓的争一口气就是这么来的。
基础的东西自然不涉及布局之类的，讲解一番后，先生让学生两两对弈练习，有书童的找书童，没书童的找其他人。
陈宣和高景明对于下棋都是小白，尽管先生说得很清楚了，可他俩下棋整得就跟贪吃蛇一样，狗看了都摇头……
书法课就算了，如今一帮小孩字都认不全呢，干脆让大家练字了，相当于自习课，倒是可以利用这堂课把作业完成。
两节课后，一天的学习结束，陈宣以为迎来了自由时间，哪儿知饭后高景明要去玉山先生那边，他作为书童自然是要跟上的。
玉山先生和高景明是师徒关系，陈宣明白这是要给高景明开小灶了……