罗南还是不放心：
“等我回去，给你安排个保镖吧。”
费尔南教授选择的实验大本营就在生态隔离带外不远的阴凉地区，地理位置和皮奥朗克那片森林类似，但这里没有废弃的伐木场，条件简直不可同日而语。
虽然现在是大白天，但有几顶帐篷拉着帘子，里面是在睡觉的人。
罗南已经不是第一次来了，他轻手轻脚的进入打开的帐篷，小声问一位学生：
“教授在睡觉吗？还是去里面取数据了？”
那学生指了指中心的一座红色帐篷，满头大汗的说：
“教授在里面补觉，但他睡之前说了，你来了把他叫起来，你等等啊，我过去把教授叫醒。”
两分钟后，罗南见到了蓬头垢面的费尔南教授。
不等罗南开口，费尔南教授兴奋的给罗南展示起他在昨天夜里获取的新数值：
“我们渐渐摸索到了碳元素和微生物菌群反应的最佳温度区，下一步是湿度、氧气浓度和菌群的独立实验，最多一个月就可以进入实验室攻克阶段。”
教授在秋季定植前要功课的难题是有效提升土壤除菌和透气性的办法。
针对土壤透气性，罗南曾经抛出过一个现有的、只是因为信息闭塞没有被普及的办法——使用碳元素增加土壤的稳定性。
来到卢尔马兰这片森林，费尔南教授马上带领他的学生们着手做这个方向的实验。
人工培育松露实验的底层逻辑是在实验室里模拟自然状态，让松露菌丝在安全的环境中生长，这样一来首先要拿到的是自然状态中的数据。
只有拿到这些数据，才能在实验室里模拟。
整个实验团队三班倒，无论白天黑夜实时监控着森林里的实验株情况。
费尔南教授没比罗天海小几岁，看到他这么拼，罗南忍不住再次劝道：
“这个阶段大家太辛苦了，还是去我那里住吧，虽然远了一点，但安排好人手和分工，不会耽误实验。”
这已经不是罗南第一次提出这个问题，费尔南知道他之前搬出的‘我们早就习惯了这种生活’等理由不管用了，于是换了个新的借口。
他整理了一下乱糟糟的头发：
“不用担心，我每个周期只在这里盯几天，还有那么多实验等着我去呢，后天我就走了，苦不了几天。”
罗南犹犹豫豫的说：
“但您这些学生.还要在这里待好一
…。。