我们一定不辜负您的期望，尽快将新技术应用到课程中。”
处理完公司内部的事情后，江澈决定亲自去拜访一些教育界的专家和学者，邀请他们加入“江渔教育”的授课团队，同时听取他们对课程优化的建议。
如今，江澈的名字可是在整个江城大学里都是挂上号的了，至于江澈现在去拜访的则是一位在教育领域有着深厚造诣的退休老教授。
此前在学校举行的江渔科技庆功宴上，这老教授对“江渔教育”的发展模式很感兴趣，如今江澈上门拜访自然是很简单的事情了。
对于江澈的到来，老教授十分欣喜，两人边喝茶边聊天，老教授也对江澈的江渔教育提出了一些中肯的意见：“你们的平台虽然有很大的用户基础，但课程内容还需要进一步丰富和深化。尤其是要关注学生的综合素质培养，不能仅仅局限于学科知识的传授。”
江澈虚心地接受老教授的建议：“李老，您说得非常对，我们也在朝着这个方向努力。目前我们正在规划增加一些兴趣爱好和职业技能方面的课程，以满足不同用户的需求。希望您能加入我们的团队，为我们的课程优化提供指导。”
李老教授微笑着点了点头：“我很乐意为教育事业贡献一份力量。不过，在课程设计方面，你们要充分尊重教育规律，确保课程的质量和科学性。”
江澈连忙说道：“您放心，我们一定会遵循教育规律，精心设计每一门课程。有您的加入，我相信我们的课程一定会更上一层楼。”
与李老教授的交流让江澈深受启发，他意识到，要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须不断提升课程的质量和内涵，满足用户日益多样化的需求。
回到公司后，江澈立即组织由陈晚渔带领的课程设计团队成员召开会议，将老教授的意见和建议传达给众人。团队成员们纷纷表示赞同，并积极讨论如何将综合素质培养融入到课程中。
经过一番热烈的讨论，大家最终制定了一套详细的课程优化方案。
方案不仅包括增加兴趣爱好和职业技能课程，还计划推出一系列综合素质培养课程，如领导力培训、团队协作能力训练等。
江澈又单独和王子博、陈明等几位核心成员进行了交流，了解公司目前的业务进展和存在的问题，他鼓励大家要坚定信心，克服困难，共同推动江渔科技的发展。
接下来的几天，江澈一边处理公司的日常事务，一边关注着魔都那边的事故调查进展。
魔都
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