梅叶粗略心算了一下：“这么多课程的上课时间加起来，排满你整整五年都绰绰有余！你是不打算走出校门，去镜空间实战历练了吗？”
这简直是另一个极端，准备把自己彻底泡在理论海洋里。
莫兰摇了摇头，她早就准备好了理由：“老师，我注意看了，这些课程都能选择‘单独授课’模式。以我的学习速度，保守估计，应该能在毕业前全部上完的。”
她顿了顿，补充道，“而且，离开了学校，探索镜空间的机会还有很多，但这么系统学习这些课程的机会，却很难再找到了。”
无主镜空间才是她真正的目标，学校内那些有主的镜空间，对她而言吸引力有限，里面的镜兽材料完全可以通过交易获取。
而学校里的知识，过了这村就没这店了。
“……”梅叶觉得这孩子是在说天方夜谭。
那么多门课程，即便只是简单的上一遍，所需要投入的时间和精力也是海量的，怎么可能全部上完？更别说掌握那些知识了！
但不得不承认，她对课程价值的判断很精准，确实都是离校后极难系统获取的知识。
最终，梅叶也只能像对曲萝一样，提醒道：“……如果发现课程压力远超承受能力，记得及时做取舍，贪多嚼不烂。”
她接着拿起莫兰的月内学习安排表，然后再次愣住——与那厚厚一沓选课意向书形成鲜明对比的是，学习安排只有薄薄一页纸，上面的安排简单得令人发指，几乎一句话就能概括：白天所有时间上课，下课就去图书空间借阅相关书籍，晚上回寝室看书自学。
休息、修炼、吃饭的时间，在这份安排表上，看不出半点体现，想必是要挤时间进行了。
梅叶看着眼前这两个学生，一个恨不得扎根镜空间永不回来，指导课一结束，所有日程都围绕着镜空间探索冒险展开，另一个则恨不得驻扎在学校永远不出去，对知识充满了欲望，不是在上课就是在去图书馆借书的路上。
这届少年班的两个苗子，简直是走向了两个截然相反的极端。
她揉了揉眉心，感觉未来的指导工作，恐怕不会太轻松。
不过也幸好，这两个学生是同一届的，年龄相当、实力也相当，刚好能互相磨砺。
“你们的规划和侧重截然不同，各有各的道理，但也各有各的偏颇。
理论知识需要实战来检验和消化，实战经验也需要理论来总结和提升。
这样吧，以后每
…。。