就算不叫嚣出来这些个口号，卫宫也能猜到几许，一些学生会忍不住想要鼓动声势，让自己这样的个体基础科课程多多益善，省得他们整天埋头背书写论文。
诶，这道理就跟中学生整天幻想催促体育老师当校长然后安排大家天天不用上课出教室玩一样，管他上的什么课只要别背书写论文就好。
但假如……换成体育老师次次给他们做体测的话，又当如何应对？——那他们保准儿立马老实了。
不过，卫宫还不至于为了建成项目而如此折磨学生压榨人力。
再者，他也不大看得上霍恩海姆那点校长办公室小位置。呵呵，迦勒底所长的座位卫宫都丢给了恺撒，还指望他接手一个各方面不如迦勒底组织的中小型草台班子？止增笑耳！
总而言之，与其费时费力掰倒现有的学校体制，还真不如收下当狗多出个分部小弟，换言之，也就是叫那霍恩海姆连同整个学校转为迦勒底麾下教育机构。
这对于卫宫亦或迦勒底而言，这都是更好的选择。
如此，不必投入太多成本，就可获得一个集中出产菁英的中高端人才培养中心，迦勒底技术开发部的达芬奇康斯坦丁等高级研究人员们倒也不必整日忙碌，甚至对自己的研究项目开发进度也能快上不少。
换个官方点的话术来讲就是探索高校与政企共建模式、促进产学研一体化优势、提升专业化市场化运营水平、加速科技成果有效转化和产业应用落地。
卫宫看似离谱的教案实则就是按照这个方向来做的，从某种层面上看，那与其说是教案倒不如说是一份充分利用不列颠异常时间流速、针对该时空和地域的产业发展规划。
‘不过……真是咄咄怪事，我的力量怎么在凭空变强？’
习惯性忽略了那边正在掌声雷动大呼小叫就等着下课的学生们，卫宫抬眼看向遥远天穹……
那驰荡云层中的雷神化身和火巨人化身仍在世界边缘神话大战（作秀表演），雷光噼里啪啦奏响电音，和热情摇曳翻滚的炙热火潮如同双片腾空飞天的浩瀚汪洋不断争相纷涌，隐约可见愈发狰狞咆哮的伟岸神颜……
当然，重点不是这些百分百真实的特效。
更重要的是那种化身的气息在不断攀升，几乎和两个主神级别无异——
卧槽，不对！
近乎让人震耳欲聋的轰隆声响回荡在天际，无形的法则驱动狂暴化元素呼啸腾跃万万里！
卫宫一个愣神，陡然之间
…。。