物料发到每个学生面前：一只仿古的破瓷碗，一只橡胶碗，一把调刀。
另外还有石膏粉、滑石粉、脱膜剂、油泥、蜡片。
林思成一看就知道，今天的实践课就两个字：补缺。
肖玉珠发的是瓷碗，轮到林思成，她在箱子底里摸了摸，取出早准备好的一只，放在他面前。
品相基本完好，整只碗就只有两个米粒大小的豁口。再看其他同学面前：一个比一个破，有的甚至只剩一半。
抱着箱子的男生瞪圆了眼睛，身后发油泥的何婉扯了扯嘴角。
循私也就罢了，但也循的太明显了。
肖玉珠才不管那些，手一挥：“走啊？”
两个人悻悻的跟在后面。
不大一会，她跑回来，扔给林思成一件白大褂，自己也穿着一件。
个子本来就高，腿又长，下身跟没穿一样。
坐下后，她又碰了碰林思成的胳膊：“欠我三顿了昂！”
几顿无所谓，十顿都行，但得问清楚。
“哪来的三顿？”
肖玉珠掰着白嫩的手指头：“刚才你说要给我捐一点，这是一顿吧？我给你挑了最好的碗，是不是又得一顿？你又不会补，还得我帮忙，不又是一顿？”
林思成看了看碗边上的那两个小豁口：怪不得这碗这么全？
也对，虽然补起来简单，但调泥塑形挺费时间。
他也没客气，穿上白大褂，又掏出上午没画完的图纸。
肖玉珠戴上手套，开始调瓷泥。
李贞在教室里巡查，顺便指点。过来了两趟，每次都看到的是不务正业的林思成，和正干的起劲的肖玉珠。
第三次过来时，肖玉珠已经将林思成的残器补齐，正在给自己的瓷碗塑型。
上一张已经完稿，林思成正在起草新图。
纯粹是下意识，李贞瞄了一眼。正准备走，都抬了起来，她又转过身。
林思成的这张图，怎么这么怪？
一是壶型：壶身直上直上，几乎没有一点弧度，如果遮住壶嘴和壶耳，就像一只蛐蛐罐，又如一樽缩小了好多倍的瓦缸。
二是饰纹，壶身无纹，壶盖和壶底却有纹。恰恰好，与传统瓷壶反了过来？
又看到四象纹和“无极”、“长乐”的篆书饰样，李贞稍一思忖：这是汉瓦壶？
但这只是其次，最关键的是林思成的这种画法，李贞竟然没见过？
…。。