“……比如，我想整一些高品质的乐器，给我刚修好的器灵用。如果能送上门让她们试用，不合意再退回去，那就更好了。”
这容易！
特事局的库房里先翻一遍，那些带着强大灵力，甚至强烈怨念的乐器，都能刨出来！
局长大包大揽地拍胸脯。沈乐很开心地又屈下一根手指：
“再比如，我想给那些器灵，定制一些身体——我是说，等身可动关节人偶。当然，如果能够适应灵力，能方便她们操控，那就更好了。”
“这个要花点钱……找傀儡师，用灵材定制的话，需要一些时间，费用也有些高……”
能搞到就行，时间和钱都不重要。沈乐财大气粗地挥手。两件小事合作愉快，他正了正色，开始叹正事儿：
“然后，一件比较重要的事情，我想找个老师，给我家的小家伙们，普及一下基础教育……”
局长大人耐心地听着，刷刷记笔记，为了确保记忆准确，甚至开了执法记录仪（）。
沈乐的要求简单也不简单，首先，必须是一位修行者，能够进出大宅，不会因为强烈的灵气而伤身的，这是基础；
其次，最好能够和小家伙们直接沟通，直接听到它们的声音，免得沈乐天天做翻译，或者麻烦兰妆他们做翻译；
再其次，他必须是一位耐心的、富有经验的教师，最好还得是全科教师，能够从小学一年级，一直教到初中三年级的那种。
当然，能教到高三更好！
至于这个老师的报酬么……
“我记得我不缺钱的对吧？——从我的特事局积分里扣，具体多少，大差不差就行了……”
局长大人飞快地估算了一下。这样一位老师，要说难找，以沈乐的人脉和接触面，那是真难找；
要说好找，在特事局看来，简直太好找了——甚至还可以发动海选。
特事局里，有一支专业编制，就是为了给妖怪们上课，帮助它们融入人类社会，补充各种常识用的。
毕竟，你不能把一个小妖，插进人类的义务教育校园吧？
课上着上着，某个孩子突然挂下一根大尾巴，或者干脆“噗”的一声，变成一只狐狸……
求他同桌的心理阴影面积……
“没问题，这个交给我们。”他非常肯定地回答：
“三天之内，或者，你方便的任何时候，有至少三名教师到你的大宅面试，不满意还可以再换。
…。。