把胶矾熟绢用水解法、光老化的方法进行处理。
把生绢用加热方法进行处理，再刷胶矾水，制成熟绢。
各种方法观察，各种方法测试……
这种实验，进行一次试样处理，就是48小时过去了。
这还是好的，按照《矿物颜料着色绢画的人工老化与加固研究》这篇论文，在试样进行处理之前，先要放置350天，进行人工老化……
而这是一篇硕士论文，一位硕士生的学制，一共就只有三年。
也就是说，如果他不是从入学那一天开始，就定下了自己硕士生毕业论文的研究题目、研究步骤，就只有利用师兄师姐们的部分成果了。
哦，当然，还有一条路可以走，就是延毕。不过……
山上君，你也不想延毕的，对吧？
好在沈乐并不需要折腾这350天。他对实验准确性并没有特别苛刻的要求，所以，他干脆跳过了自然老化这一步。
直接在生绢上刷胶矾水，摆开天平，摆开量杯，称量，加热，溶解……张老师看得直摇头：
“都像你这样干活，我们做书画修复的，一天也干不了多少。你尝一尝，记住那个味道，微微有点苦，微微有点发涩，这个浓度就对了！”
沈乐警惕地看着张老师，好半天，才在老师的催促下，蘸了一丁点儿胶矾水尝了尝。
真是的，比例记下来就可以了，为什么要亲口尝！就算不亲口尝，有天平和量杯在，他也不会失手的！
明矾这东西吃多了会影响智力——好吧，脱离剂量谈毒性，都是耍流氓……
刷胶矾水，晾干，测试，对比。来来回回折腾好几天，终于，张老师选择了之前的那一版：
用2%明胶，配0.5%明矾，制备胶矾熟绢，放置到150°C的烘箱中，持续老化24小时……
嗯，就颇有一种给甲方改了七八遍稿子，然后甲方说“我们还是用第一版吧”，那种独属于社畜的美……
沈乐忍气吞声，开始批量制备人工老化熟绢。
谢天谢地，经过人工老化之后，熟绢完全不用再染一遍颜色，就和画心的颜色相仿。
按照画心上破洞的形状，剪出形状完全一样的碎绢。然后，再把碎绢拼到画绢破洞上去，经线对经线，纬线对纬线，整整齐齐，分毫不差。
做到这一步以后，才是让张老师羡慕嫉妒恨，简直想把沈乐抢去课题组的步骤：
用
…。。