礼之举，但占着道理呢，三位老计吏，你领走两位，为安主事留下一位，待遇保持一致，别让他们太劳累了！”
“下官遵命！”二人同时拱手。
“至于朝内缺少能干之计吏的问题，非一时能解决，这个问题交给我吧！”
沈念作为户部右侍郎，主要任务就是解决这些疑难杂症。
……
半个时辰后，户部左侍郎厅。
沈念出现在刘斯洁的面前，将他发现的“户部能干之计吏严重不足”的问题，反馈给了刘斯洁。
沈念直接开口道：“刘左堂，当下算学人才严重缺失，我想着咱们与殷阁老联名，新建一座会计学院，规格与国子监等同，培养专业的会计人才，并让一部分算学人才由吏变成官，您觉得如何？”
刘斯洁的脸上露出一抹苦笑，然后朝着沈念道：“子珩，你稍等一下。”
说罢，刘斯洁便去了后室。
约半刻钟后，刘斯洁拿着一摞奏疏走了过来，然后递给沈念。
沈念面带疑惑，认真翻阅起来。
“今户部十三司虽职司钱粮，然多出自科举，专习经义，于勾股、乘除、均输、盈朒之术懵然无知。每逢核税则委之胥吏，遇盘库则听之奸徒，蠹弊丛生，帑藏日匮。故欲清财政，必先育专才；欲育专才，当立专门之学。”
“臣恳请于国子监旁设“会计学院”，隶户部提督，聘请户部老成司计、民间明算之士为教习，晨习算理，暮练案牍，月试算法，季核账册，学用相济。”
“另外可为朝廷明算学者，设立官职，如会计郎、算博士等。”
……
沈念看完这些奏疏后，不由得有些发愣。
他想到的，刘斯洁都想到了，他没有想到的，刘斯洁也都想到了。
并且刘斯洁这些奏疏分别于嘉靖年，隆庆年间，包括万历二年、万历三年都有呈递，但全部都被驳回。
沈念不解地问道：“如此良策，朝廷为何驳回？”
“唉！”
刘斯洁长叹一口气，说道：“理由有三。”
“其一，天下人皆认为算学非科举正道，培养的无非是做账之人，日后前途不过是个计吏或账房先生，如若成立学院，所学者甚少，根本不值得成立学院！”
“其二，科举是做官，算学只是拨弄算盘，二者地位有云泥之别，朝廷认为让算学入科举科目，实乃对科举，对儒家之道的亵渎。”
…。。