其他专业配套。
结果，又成了自己的事情。
“学校大部分课程都没有相关的专业教材，都是教授自己编写的……”
“我不是教授！”
谢威翻着白眼打断了于国峰的话。
“你是讲师，相关的教授、副教授、讲师，都会配合你……再说了，你一直没有定专业，这个前沿专业也可以作为你的方向嘛……”
于国峰的话，有些不负责了。
“这不是我想搞的专业！”
谢威强调着。
“那啥，谢威啊，这学期已经开学不短时间了，既然你强调未来各个技术领域信息化都非常重要，跟计算机息息相关，那就先从实验班开始……学校已经决定，先由华峰厂为学校生产一批微型计算机，让学生熟悉计算机的操作，实验班的要求更高一些，需要学会基本的编程、设计跟研究中计算机的运用……”
于国峰的话，顿时就让谢威没法再反驳了。
是他不停地给学校领导灌输计算机在未来的重要性，同时校企办的不断资金向计算机、芯片等项目倾斜，加上计算机系在去年跟今年接连扩大招生规模，承担的课题也越来越多。
多任务的视窗操作系统、辅助设计的工业绘图软件开发等等，让整个计算机系发展非常迅速。
即使如此，计算机系依然缺人。
把这样一个前沿课题丢给谢威，不只是学校对谢威的重视，更是学校缺人！
“行吧，我试试。”
“不是试试，反正就是你的事情。你也说了，这方面也关系到国防……反正下学期开学之前，你得把教材准备好，并且还得送到部里审核……”
“不应该是教育部？”
于国峰没回答谢威的话，直接表示自己很忙，让谢威不要耽搁他的时间。
“不对啊，好像他们都知道我担任讲师？为什么之前就没人给我说？”
离开于国峰办公室好一阵，谢威才意识到问题所在。
自己就这样成了讲师！
还是大三的学生呢。
“唉，我这都还没学到多少东西，学校非得让我上通讯工程……”
谢威回到办公室，见莫灵羽愁眉苦脸，问她又遇到了什么问题。
莫灵羽如此回答。
“你一开始搞电台，现在在程控交换机项目工作了这么长时间，也算专业对口了。”
“对口个啥！也不知道学校
…。。