看着那出现在教科书上的面容。
宋组儿此刻要多懵逼就有多懵逼。
她看向姜年，大大的眼睛中透露着浓浓的疑惑。
不是哥们，这是什么情况啊？
你一个学生出现在书上面了，这对吗？
闻言，姜年还没反应。
旁边的羊紫看来，好奇问道：“什么书上？”
“就教科书上啊.第一百九十三页，你看一下，那是不是姜老师。”
宋组儿低头看了一眼左下角的页码回道。
羊紫和她身边的周东雨立刻翻起了书。
随着‘哗啦啦’的翻书音戛然而止。
两女的脸上也露出了震惊之色。
因为在这一页上，她们的的确确，看到了一张熟悉无比的面容！
“我靠！”
周东雨下意识的发出一声轻呼。
她看向这一页的课题名：
“角色从不固定，太监也可以阳刚，论姜年是如何跳出角色的固有印象！”
之后，便洋洋洒洒用了好几百字，以专业的视角深度解析了姜年的演技，以及在颠覆角色固有印象后，所带来的观感影响。
周东雨草草看了一遍，紧接着，她又意识到什么，连忙将书又翻回目录，在上面找寻。
序言：
1：表演的定义。
2：表演的目的。
3：表演的意义。
4：表演的影响。
第六章：表演进阶。
173：角色的深入挖掘，透过表象看本质，经典角色为什么是经典，林平之就是最好的例子。
193：角色从不固定，太监也可以阳刚，论姜年是如何跳出角色的固有印象。
251：年龄的鸿沟难以逾越？这只是没有找对办法，诸葛亮，转轮王多方分析，逆年龄角色同样可以十分精彩。
看着目录上的内容。
周东雨如遭雷击，僵在原地。
她揉了揉眼睛，再三确认自己没有看错，姜年的的确确是出现在这教科书上三次后，满脸呆滞。
周东雨手里的书可不是小作坊随便印的，而是经过了教育局的层层审核后，才决定要发放到全国各大影视高校，亦或者是影视专业的教科书！
供几万人阅读学习！
而这，还仅仅只是统计了在校生。
要是再算上那些半路出道，北漂横
…。。