魏武这话术理论一套一套的，朱标对后世的情况又没有一个确切的了解。
所以在魏武说完后，他只能无奈的回应。
“行吧！既然你都这么说了，我也不再多说什么。”
其实魏武这番话还真不是糊弄朱标，事实上游戏确实对孩子有一定的培养效果。
比如动手能力，逻辑思维能力，还有手眼协调和创造力与想象力，是有科学依据的。
当然这种效果不是立竿见影的，而是在正确的引导下，一点点呈现出来的。
所以听到朱标明显有些不相信，魏武也只能再次开口解释说道：
“大哥，我送给雄英的玩具有很多，你可以让他每天玩一会，不用太久，一炷香时间就行。”
“根据他感兴趣的类型，每周轮换玩具保持新鲜感，学习也要劳逸结合才对嘛！”
说到这里，魏武停顿了一下，随后将科技院拿出来做比喻。
“你若不信，看看科技院就知道了，那些人才哪个不是我教出来的，各个都是精英。”
不得不说，魏武这句话确实是说到朱标的心坎里了，直直的戳中了他的脉门。
科技院的强大和对大明的贡献毋庸置疑，并且所有科研人才全都是魏武培养出来的。
虽然明面上科技院的人称呼魏武都是副院长，但私下里其实很多人都称呼圣师。
朱标刚知道这件事的时候，心中还在奇怪，这些人为什么会这样称呼魏武。
后来经过调查才知道，原来是在那些工匠心中，科学未来一定会成为当世第一显学。
而创办科学一门的魏武，必定会和孔孟一样，成为流芳万古的科学圣人。
所有人都想拜入魏武门下成为圣人门徒，所以才会在私下里对魏武称呼圣师。
在教人育才这方面，魏武确实是有成绩摆在这里，于是朱标立刻就沉默了。
半晌之后，看着一直不敢伸手接玩具的朱雄英，朱标难得的改口说道：
“以后，姑父送你的那些玩具，每日可以让你玩一炷香时间，但课业不得落下。”
“是，父亲！”
朱雄英喜笑颜开的回应了一句，随后立刻就从魏武手中接过华容道礼盒。
看着小家伙开心的模样，魏武笑着伸手摸了摸他的脑袋，随后鼓励着说道：
“古语云玩物丧志，但其实玩物亦可开智，关键在于怎么玩，怎么聪明的去玩。”
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