毁灭性的。
看着虚介子失魂落魄的模样，李彻不由得开口劝慰道：
“不过......老先生，知识这东西是由何人总结的固然重要，但更重要的是后来者如何运用它。”
“若有人利用高深的知识去欺压百姓、巩固统治，那便是窃世大盗，其心可诛。”
“可若有人将这些知识用来传承文明、造福苍生，那么即便他只是拾人牙慧，其功德也不在最初的发现者之下，同样是泽被后世的圣贤之举。”
“只是不知......尊师是属于前一类，还是后一类？”
就如原子弹这东西，当年美丽软和德意志都在研究，可偏偏是美丽软研究出来......
若是德意志先研究并制作出来，天知道如今的世界是什么样子。
而原子弹的原理是不变的，变的只是使用它的人。
虚介子微微颔首：“老师也说过差不多的话，看来陛下和老师真是接受了同样的教育。”
李彻不置可否，看向云雾缭绕的云梦山，又开口道：“老先生，朕已经将自己最大的秘密和您说了，那么先生您，是不是也该和朕好好说一说......”
“您的那位老师，究竟是一位怎样的人？
虚介子眼中的迷茫渐渐褪去，取而代之的是混合着释然与追忆的复杂神情。
他沉默了片刻，似乎在整理跨越漫长岁月的记忆。
最终，他用一句话为他的老师定下了基调：
“老师他......是一个真正的圣贤。”