事实上，囚犯正在整齐诵读的是《囚犯的自我修养与提升》，这是第二监狱内部编纂的学习教材。
编纂人是管重，蒋理，刘易等一干狱警，花了一个多月的时间，反覆讨论、修订，最後才定下来的。
学习资料的主要来源是部长平日里的讲话和指示，以及他们自身的种种感悟，一条一条地梳理归纳总结出来的。
教材前後修订了好几版。
目前囚犯们使用的是2.0版本，也就是经过删减之後的公开版本。
内容相对通俗易懂，适合大规模推广，也适合对外宣传和播出。
还有个1.0版本的学习资料，是绝对的内部珍藏版。
就不是每个囚犯都有的，只有其中真正的成绩优异，思想先进的「狱霸们」才有特权获得，并受到管教·老师开小灶指导。
这该死的学——..狱霸们的特权啊！
读书声还在继续，声音汇聚在一起，竟让人恍惚间以为自己置身於某所学校的教学楼里，而非一座关押罪犯的监狱。
摄像机的镜头缓缓扫过一间间牢房的门。
摄像师显然也注意到了这些声音，他调整了焦距，将镜头对准了门上的小窗，让观众
们看见了一张张囚犯的面孔。
那些面孔上，无一例外地洋溢着渴望知识的光。
有的人嘴唇翕动，跟着节奏一字一句地念诵；有的人眉头微蹙，似乎在思考某句话的深层含义；还有的人目光落在书页上，嘴角带着微笑，像是从工整的铅字里读出了什麽令人愉悦的东西。
仿佛他们手里捧着的，不是一本普通的课本，而是某种能够改变命运的圣物。
摄像师显然也被这种氛围感染了，镜头在每一扇窗洞前都停留了很久。
画面中偶尔闪过几个场景，有人在学习上遇到了困难，旁边的人便凑过来耐心地讲解；有人身体不适，立刻就有狱友上前搀扶，关切地询问。
隔着镜头，都能感觉到他们彼此间的照应，不是装出来的虚伪客套，而是真正的发自内心的团结友爱。
没有狱警在旁边监督，没有威胁，没有呵斥，没有任何形式的强制。
囚犯就是在读书，彼此之间团结友爱，互帮互助，像是一个大家庭里的兄弟姐妹。
秩序，上进，友爱，希望。
这些词汇本不该出现在一座监狱里，此刻却通过摄像机镜头，经由光棱电视台的信号发射塔，化作电
…。。