的时候也在感慨，这个世界如果都是管重这种人，那一定会很和平吧。
李晌和常二丙跟在管重身后，脚步不快，正好有机会左顾右盼。
透过一排排间隔均匀的铁栅栏，他们看到了一间间牢房内部的情景。
与想象中嘈杂、混乱、或者死气沉沉的监狱景象不同，这些牢房内部，竟然呈现出一种异样的“秩序井然”。
他们竟然都整整齐齐地坐在各自的床铺或小板凳上，在某个似乎是“牢头”的囚犯带领下，集体朗读着书籍。
囚犯，读书？
李晌不是不知道监狱里，有些爱读书的犯人，但一个监舍一个监舍，都集体爱读书的情况，不能说是见所未见，简直就是闻所未闻。
而且，如果他们没看错的话，所有囚犯手里拿着的，好像都是同一本书。
监狱什么时候也有统一的….教材了？！！
常二丙再次和李晌互相对视一眼，两人都从对方眼中看到了难以置信的惊愕，但谁都没有开口询问。
而是不约而同地悄悄竖起了耳朵，想听听囚犯们到底在读些什么“圣贤书”。
管重带领他们所走的“远路”，与犯人的监区正巧隔着一段不算近的距离。
属于是能远远看见他们在读书的动作和整齐的阵型，但却听不太清具体内容的程度。
两人几乎是屏住呼吸，将听觉发挥到极致，才断断续续地听到了一些零碎而模糊的句子：
“……..监狱是我家，奉献靠大家……”
“.…..我有罪，我是罪人，我要努力赎罪，争取光荣……”
“.…..我们活着能创作价值，我们死了也能创造价值，关键在于怎么死…..”
“.…..我们都是一家人，我们要热爱彼此…….”
李晌也不知道自己到底听的对不对，是不是因为距离和回声导致了误听，就总觉的自己是不是哪里听错了，或者产生了幻听。
怎么说呢？
这些零碎的句子，单拎出来看，每一句都充满了“正能量”，同样洋溢着“昂扬向上”的感觉。
鼓励奉献，认识错误，创造价值，团结友爱……这些正能量放在任何其他语境下，都是值得提倡的。
可是吧，当这些话从一群身身陷囹圄的犯人口中，以如此整齐划一、如同诵经般的方式被朗读出来时，就……透着一股难以言喻的诡异和荒诞。
哪哪儿都怪怪的！
…。。