了。
他虽然想着为国家做贡献，但这不代表他愿意把技校整个的变成保密部门。
他还想着以后成为数控行业的权威以及奠基者呢。
真要把技校并入某单位，那技校以后的发展路子又是不同。
经过何雨柱与对方一番商讨过后。
于是何雨柱从维修好的那些数控机床里，一样挑了一件，跟某单位合作组建了这个试验车间。
这上面之所以有讨价还价的空间，除了因为这些机床的所有权一方，是娄晓娥的何氏商贸之外。
还因为目前能熟练操作这些机器的，就是何雨柱的高级班学员，以及中级班部分优秀学员。
所以某部门想要正常的使用操作这些机器，必须何雨柱的技校配合。
在这个上面，何雨柱高级班学生是不想放，但中级班那些学生，就无所谓了。
采取自愿原则。
如果他们愿意进这个实验车间，那除了必要的家庭成份得合格之外，
还得把户籍转到部队上，相当牛叉。
这一下，也算给何雨柱的技校，打开了学员毕业以后的销路。
这个真不是何雨柱刻意的。
中级班的学员，何雨柱从来没要求过他们操作数控机床。
但一帮孩子，正是好奇心最大的时候。
有部分孩子，知道礼拜天，都是高级班实操课目，于是他们就以帮忙的理由混了进去。
混啊混的，那些人就学会操作以及简单的维修了。