进来的是一个三十来岁的邋遢爷们，这是高级班的教师刘生。
也即是搞出数控插补算法的那位。
这玩意，何雨柱也是一窍不通。
按照刘生的解释，就是把数控操作零散的加工指令，转换为连续的刀具运行轨迹。
当时的何雨柱听得是满脑子问号。
刘生眼见这个上级一窍不通，直接拿起粉笔在黑板上画了一条直线对着何雨柱解释道：像是我们画线，其实也是一个点，一个点形成的。
而现时的数控算法，其实也就是算了点与点的位置，我的插补算法，就是把这么多点，连成一条线，这条线就是轨迹。
按照一定的角度运行。
何雨柱当时是连连点头，其实他还是没听懂，但他知道刘生的那套插补算法很牛就是了。
刘生跟另一位老师陈勇不同。
刘生的性格，更刚烈一些。
何雨柱去“救”他的时候，这家伙已经打报告申请去中学教书了。
并且对当时他们的领导说，一辈子都不会再碰数控算法研发这一块。
何雨柱把这家伙，连哄带骗的请了过来。
所以他对高级班的教学相当上心。
这年头的衣著，总归是皱皱巴巴的。
刘生身上的蓝色干部装也是如此。
其实刘生身上这套衣服，跟何雨柱身上这套，都是一样样式，一样的布料。
也就是何雨柱常年喜欢穿灰色。
但何雨柱有媳妇收拾，每次清洗过后，都熨烫的板板正正。
而刘生的，就像是从垃圾堆里捡来的那样。
再加上他的不修边幅，明明是跟何雨柱年纪差不多，但看上去就是老了不止十岁。
“刘老师，您有什么事？”何雨柱看到刘生就头疼，这家伙性格太过执拗了。
就算何雨柱挽救了他的职业人生，这家伙对上何雨柱也是直来直去，很少有客套话。
“何副校长，那个低级班都马上要毕业了。
我们高级班的学员呢？
我跟陈勇同志，也过来一个月零二十三天了，什么工作都没有。
这是在浪费我们的生命。”刘生对着何雨柱，直呛呛的就说出了他的抱怨。
关键说就说吧，这丫说话的时候，手指着何雨柱，口水也喷到了何雨柱的办公桌上。
“唉···刘老师，您先坐下来，喝杯茶，消消气
…。。