意愿。
体校的教练还会拿着这个班级名册的体侧成绩比照一番，然后问同学们身边有没有什么厉害的同学，觉得这个小伙伴以后能成为世界冠军的可能。纯真、热情的孩子们会纷纷举荐。
老师推荐、学生自荐，以及班级同学推荐，是教练们选人的基础。
特别是六年级快要毕业的那些学生，是市体校主要招生源的群体。
五、六年这些高年级是射击队和足球队等教练们的重点考察群体。
因为十一二岁的孩子，大多视力已经定型，身体也已经进入青春期发育过。
像那些六七岁低年级的小朋友，自己都摇摇晃晃站不稳，更别说扛起跟他（她）们身体一样高大的气枪，抱起“沉重”的足球了。
一年级和二年级这些班级，多是体操队、游泳队教练们的重点关注对象。
年纪越小的孩子，柔韧性越好，身体开发的潜力也越大。
像射击队那样的项目，很多运动员，三四十岁仍有坚持不退役，还打出好成绩的。这类型的运动员的职业生涯长。
而体操和游泳这样的类似项目，很少有二十五岁以上的运动员还没有退役的。但是，进队的运动员的年龄也小。
业余体校的张教练现在正在队里面巡视，想看看有什么天才儿童可以作为他的关门弟子。
之前已经有学校的推荐名单给过他了。那个名单是学校的体育老师推荐的。
其中有一名一年级女生的名字后面做了星级标注。
他现在特意到一年级二班去看看，去看看那个叫做乐衣衣的同学是个什么样的人物。
敲了敲这个班级的教师们，里面有班主任在主持学生们的活动课。
教练们到班级选人，一般是选在中午午休时间，或者当天的第七和第八节课。
毕竟体育这行当，跟主流的文化课比起来，确实显得没那么重要。
“那个……小朋友们，你们身边有体育成绩非常不错的同学嘛？跟老师说说。”张教练一脸慈祥地问同学们。
跟一二年级的小朋友说话，不需要拿棒棒糖做诱惑。
他（她）们每一个人发言都很积极。“叽叽喳喳”的，争着抢着说。希望能成为老师关注的对象。
“同学们安静！”还是班主任知道怎么治这群孩子。
“大家先保持安静，从老师左手边第一排，一个一个轮。每一个人都发言的机会。”
班主任一
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