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“那就你们自己的看法来说，文物修复，是应该尽量保留它的信息，还是让它变得崭新好看呢？”
正主儿一晚上没出现，这时候突然出声，群里的声音顿时消失了，屏幕一片干干净净。
过了一会儿，徐英先问：“师兄？你上哪里去了？你没事吧？”
苏进微微一笑，回复道：“我没事，我只是想问一下大家这个问题。”
又是一阵沉默，过了好久，一句话冒了出来：“文修专业的老师都那么说了，我觉得应该是有道理的。”
“不要先考虑别人怎么想，说说自己的想法。”
又过了好一段时间，终于有人说：“我觉得，文物从破旧恢复到崭新精美，看上去好让人振奋啊！”
一句话立刻接上去反驳：“我觉得不对，我们挖掘修复文物，本来就是为了历史，把信息破坏了，叫什么复兴历史文化？”
很快，两边以这个问题为焦点，再次激烈讨论起来。
这一次的讨论比上次更激烈，微信群里像是开始了一场小小的辩论会，双方各执己见，争论不休。
苏进带着一丝笑意，静静地看着这些争论的话语，方劲松从一开始也捧起了手机，看得很认真。
苏进突然轻轻放下了手机，问道：“你呢？方劲松，你是怎么想的？”
方劲松抬起头来，疑惑地问道：“你不看了？”
苏进摇摇头：“我已经知道会是什么结果了。”他的手指抚过手机光滑的表面，失笑道，“他们中的绝大多数终究还是会站在文修专业的老师那边，认为我是错的。”
他长长舒了口气，失笑道，“其实从一开始就可以看出来了。第一节课上，蒋志新展示出来的那些对比图片，前后看上去如此强烈，这就他们给学生的第一印象。为了美，可以牺牲更多的东西！”
方劲松摇头道：“我觉得不对。”他斩钉截铁地道，“更美的其中包含的历史信息，而不是它们本身！”
苏进笑了，拍了拍他的肩膀，突然问道：“如果让你以后不要再去上文修专业的公开课，不要再去考虑转专业的事情，你会怎么想？”
他很清楚，今天能坐到A区的那些学生，全部都是有转专业的念头的。
方劲松苦笑一声：“我本来也没资格转吧？”
“嗯？”
“你没注意到吗？今天被选上台的十个人，他们是照着名单念的。”
苏进的确没有注意到
…。。