旭的确聪明，教了那么多年的书，尤其是在燕京大学教的那些学生，可以说都是当时中国的尖子，也没发现有比杨东旭聪明的。
那个小孩第一天识字，教了二十个生字几分钟的时间就能记住一半多？而且第二天几乎能全部记住？虽然写起来不能看，但这和聪明无关。
于是第二天周义仁教了三十个字，杨东旭有勉强记住，第三天直接上升到了五十个字，一个星期不到杨东旭可以自己勉强读一些文言文了，如此聪明的学生别说见过，他以前听都没听说过。
于是各种教学开始翻倍，速度也不断加快，他想看看这个聪明孩子的极限到底在哪里。如果杨东旭知道自己想要先表现的聪明一点，给周义仁留下好的印象，怕他嫌自己笨不教自己。结果弄巧成拙课业成几何形式增加会不会欲哭无泪.......
其实周义仁冤枉杨东旭了，他学习不是不认真，而是很认真了，连吃奶得劲都用出来了。可是俄语他上辈子真的没学过，英语都要比俄语懂一些。
可周义仁显然想不到这个，他只感觉学汉字的时候杨东旭那么聪明，俄语却这么吃力就是在偷奸耍滑。就算汉语发音因为是生活环境的原因学的的确快点，可学俄语的速度总不能像蜗牛和兔子速度的对比吧？瞬间杨东旭的学习变成了地狱模式......手心一整天都是火辣辣的。
等杨东旭抄完俄文，周义仁拿着竹板指了指旁边：“把这些读一读，然后说下自己的感觉。”
周义仁指的是一叠报纸，自从一个多月前一个叫地区专员的官员匆匆来到杨家村，周义仁拒绝离开这里说什么事情还不成熟之后。他的生活得到了一定改善，报纸一个星期也有人送来一大堆，那个什么专员也会时不时过来和周义仁秉烛夜谈一下。
专员自然是地区的专员，说是什么一把手。镇长，市委书记什么的杨东旭知道。这个年头地区专员什么的他只是一知半解不是很懂。
不过这个专员是周义仁的一个学生，来的目的是因为上面错误的高压开始松动，平反一些人，大平反的浪潮已经掀起，这些东西杨东旭还是知道的。
不过周先生出于谨慎考虑，暂时还准备观望一下，并没有递交材料，或者联系以前的一些同事朋友准备再等一等让杨东旭松了一口气。
把所有报纸都看了一遍，杨东旭把报纸叠好放下看向周先生。
“说下自己的感想。”周义仁站起来在屋子里走动几下，伸了伸有些发酸的身体。
“那个..
…。。