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这一日，讲经堂内，孩子们打闹玩耍着。金蟾大师兄走进来，用戒尺在书案上拍了几拍，“安静安静，……大家今天的修课是自由讨论，等一下师父就来了，请各位师弟师妹准备好问题。”
众孩子立即安静下来，各归本位，做好修课前的准备。
过了半晌，一尘老人左手拿着一个器型端庄稳重，壶身饱满圆润的宝石红朱泥壶，从容地走进来，招呼大家坐下，自己也席地坐在讲台的蒲团上，啜了一口壶中的佛跳墙，说道：“孩子们，今天我们的修课是自由讨论，大家做好准备了吗？”
“师父您好！我们准备好了。”孩子们站起来，给师父鞠了一躬，席地而坐。
“大家好。那我们现在开始，谁先来？”
“师父，如何才能正确的理解时间？”一个名叫天照的孩子站起来问道。
“我们所在的宇宙世界是由十一个维度，并由震动的平面构成。在这十一个维度里，时间与时空两者并不一样，如果你要了解时空的概念，便要越过第三维度边界，进入第四维度空间，体验时间与空间的关系。在此，我们假设时间是一个伪维度，而是如空间长河中的流水，亦是一种物质，但看不见摸不着，只能用心去感知，在感知的过程中，切记，别让固有的概念锁死了思维想法。每一个物种从出生到肉体消灭的过程中，都与时间相伴。每一个物种出生后的每一天每一刻，所拥有的时间不是变短，也没有变长，因为随着每一刻时间的流失，他们都会面临下一刻时间的到来。已经流失的与即将到来的时间，都是无从把握的，而我们只有把握住当下这一瞬即逝的时间，那么你才能迎接即将到来的时间，从而充分享用那一瞬的感知，请你记住，为师说的是享用，明白吗？”
“明白了，活在当下，才能享有未来。谢谢师父！”天照向师父鞠了一躬，然后席地坐下。
侍川站起来，给师父鞠了一躬，说道：“师父，我在学习道学这门学问时，对齐物、自然及天地万物等宇宙学有好些问题呢。”
“呃，那你讲来听听。”一尘老人看着侍川，微笑着，温言说道。
“是，师父。第一个问题：宇宙世界是如何维持的？是有什么能量在起作用吗？如果有，我用什么方法可以修炼得到？师父，我很多时候，观察星空时，夜空里有很多星星。根据师父您的《二义相对经》的有关概念描述，我们原来认识的宇宙世界的形态，是星星与星星之间通过万有引力相互吸引，你绕我转，我绕他转，星星
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