初三二班的语文老师王维最近发现了一件很奇怪的事情，班里一个叫杨羽的学生，在这两天交上的作业里，字迹忽然变得无比的好看和工整，他也不是没见过有学生字迹变好看的，但这也太迅速了一些吧，他翻了一下前面的作业，只是相隔一天，这字就变得天壤之别了？
这个叫杨羽的学生，他其实还是有点儿印象的，毕竟也是教了三年的学生，这个杨羽平日里在班上就是半个透明人，不苟言笑那种，整日里唯唯诺诺，成绩虽然算不上差，却也绝对不能说是好。
难道是找家里人代写自己的作业？王维脑子里第一个冒出的想法就是这个，不过很快他就否决了这个想法，首先，其实他是一个很开明的老师，就算语文的作业不写，平日里他也不会过多的计较，学生完全没有必要去找人代写自己的作业。
可问题的关键是这作业上面的内容居然是全对的，这就引人遐想了，要知道，杨羽平日里语文成绩可真的算不上好，至少他交上来的作业绝对不可能写的这么工整完美。
那么答案也就只有一个，虽然不知道杨羽这小子是为了什么，那么他肯定是请人代写无疑了。
王维的信条就是，你不写可以，你没有能力，也不怪你，可你骗人，那就是个人品德有问题了，只是他没想到，杨羽这个学生，平日里看起来老老实实的，居然也会走这些邪门歪道，这都马上要中考了，难道代写的还能帮他去中考不成？
不行，这事情得马上处理，自己可以教出一个中庸的学生，但绝对不能教出来一个败类，不过初三二班不是他管的，他想了想，还是有必要和初三二班的班主任赵老师交流一下，一想到这儿，王维也是站了起来，“赵老师，你过来一下，有些事情要和你说一下。”
周一大清早来办公室备课的赵老师这会儿也有些发懵，不知道王维忽然找自己是怎么回事，不过她还是走了过来，“王老师，怎么了？”
“你们班上的那个杨羽，你有印象吗？”王维马上开口说道。
赵老师怔了怔，这个王老师居然问自己对杨羽有没有印象，她能没印象吗？这印象实在是太深了一些，她教书这么多年，还没见过一个学生刻意去隐藏自己实力的，想起上次杨羽那一口纯正的伦敦腔英语，赵老师也是有些羡慕，她们这些学英语的，其实大多口吻都是中国腔英语，平日里连美国英语那种流利的腔调都要羡慕一番，更不要提伦敦腔这种抑扬顿挫的腔调了，她点了点头，“我知道，他出什么事情了吗？”
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…。。