融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。是名闻遐迩的《孔融让梨》的故事。
其实对于很多人来说，对于三字经的内容是非常熟悉的，但是很多时候，仅限于那些内容。
对于里面的典故，故事，却反倒是有很多人并不是太清楚。
《三字经》之所以被奉为启蒙经典，一方面是因为简单易懂，一方面也是因为，《三字经》仔细看里面的内容，实际上，每个内容，都有案例典故作解。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
释义：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
于是就有了《孟母三迁》的典故做注脚。
而窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
故事是窦燕山出身富裕家庭，为人不好，以势压贫，昧心行事。由于他做事缺德，到了30 岁还没有子女。窦燕山为此着急，一天晚上做梦，他死去的父亲对他说：“你心术不好，如不痛改前非，不仅一辈子没有儿子，也会短命。”
从此窦燕山暗下决心，痛改前非。后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，注重他们的品德修养。在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才，当时人们称“窦氏五龙”。
这两个故事都是在诠释一个事情，那就是，孩子的成长和父母的教育是分不开的。
《孟母三迁》很多人大概都知道，但是后面的窦燕山的故事，却很多人都不甚明了。
当然了，虽然只是一句话的事情，可是拍摄的时候，故事肯定不可能一层不变，故事剧本是几名权威的教育界专家，以及历史文学教授加上编剧共同完成的。
《孟母三迁》主要核心在于孟母对孩子教育的执着和专心致志。
《窦燕山》主要表现在于，窦燕山对五个孩子因材施教。
两者还是有分别的。
而《孔融让梨》和《黄香敬母》的故事一样的，前者非常有名，但是后者却鲜少有人知晓。
两者同样的有分别，《孔融让梨》的核心主题是敬兄爱弟，与人为善。
后者故事其实就是关于孝顺的故事，华国从古至今，孝道就是人子第一道。
不过，
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