苗云阁这种所谓的联合培养学生，也称之为联合培养硕士研究生，这是国内一种新的教育理念和教育模式。简单的来讲，它就是两所高校或者多所高校，一起培养研究生的教育模式。原则上，联合培养的研究生，其课程阶段在联合申报学位点的高等学校上课。
这种联合培养教学，也是国内高校间一种重要的交流合作方式，它能解决许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和校内资源，都能得到充分的交流利用。而且，有了这种交流后，不同高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题。
但在现实生活中，这种联合培养方式，存在一个很大的问题，那就是导师的精力有限，他对待自己的学生，都不可能一碗水端平，何况是对待这种来交流的学生。所以，一部分联合培养的学生，就会陷入两边导师对其科研和学习，都没有那么关注的境地。换句话说，这种学生在某种程度上，就是后娘的孩子。虽然其他的学生们，可能对联培生没什么“势利眼”，但不代表会事事公平。
比如，导师对学生学业指导投入的精力、对其未来个人发展的关心度、对福利待遇的分配上，都会有很多的不同。而且，联合培养的学生，通常都是名气比较大的学校，将自己内部不怎么出色的学生，分配到名气不怎么样的学校里，以便优化自己的资源。
可是，苗云阁的情况恰恰想法，她是从一所比安大差的学校，进入超一流的安大内，当一名联合培养硕士生。这种学习经历，对她未来的发展，会有很好的帮助作用。不过，她即便有了这种机会，能不能真正学到东西，全靠自己。
因为，苗云阁原来学校的导师，就对她的个人评价极差。能给她这个交流的机会，无非是两点，一是照顾老校长的面子，二是将厌恶的学生打发出去，眼不见心不烦。介于这个原因，还有之前提到的问题，安大内的导师，也经常想不起来她这个人。
她在安大内的导师，是一个正儿八经的学术狂人，该人对自身和学生们的要求都极高。作为联合培养生的苗云阁，无论是智力还是个人能力，都没办法让该导师满意。而且，她整个人的心思不在学习上，即便自身资质很平庸，依然没有半点努力和勤奋学习的样，这些都让她在安大内的导师极为恼火。
开始的时候，安大的导师还特意找她谈过心，希望她能认识到自己的不足，以后用刻苦学习来弥补这些差距。并且，能发挥自己的其他长处，多为实验室和其他同学做贡献，能在这个研究团队内，找到自己的价值和
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