老百姓们不知道读书还分这种情况，“为什么会是最差的一代？”
“是因为人才饱和所致吗？便显得人才并不那么人才。”
越往后看，人们眉头皱的越紧，“事事都太过矛盾，你说做这事好，但这事的另一面呢？”
“不会考的就不用讲了？什么道理？真真只是看分，为了分？学到的就是自己的，不考就不学了？那这个题的意义何在？摆设吗？”
“让你把学校当家，是忽悠你要为家做贡献，给家长脸，但凡没按照学校的标准来，那就是你的错了，一点不为家考虑。”
“所以，真当学校是你家啊？”
“生病了还要写作业？难受的滋味真的很不好受。”因为光幕中有这么一个画面，很多学生一只手挂着吊瓶，依旧埋头用另一只手写着作业……
不止学校的教育，还有家庭的教育，二者相加，简直要了学生的老命，精气神都抽掉一半多。
老祖宗们总算是见识到了后世教育的可怕，他们只有一句话：“拉磨的驴，都不带这么使的。”
“时局不同，目的自然也就不同。当时国家弱小，只有人才能翻盘，如今国家强盛，对人才的挑选更是看的紧。”
“不被淘汰？不是遍地开花吗？去找寻真正适合自己，自己喜欢的从事吧……不是只有读书高，万般皆是路，条条通罗马。”
“家庭……这就不好说了，还是个人因素。大人与孩子隔了一二十年，有代沟。再者，生存环境不同，造就的思想也有所不同。”
“心急心切……”
他们只能这样去想，不想带着恶意去揣测，毕竟为人父母，但是一开始的那位母亲，属实是过分了！
鱼念稚光是看画面就觉得窒息，得亏她家里人明智，不急不躁不慌不忙，一切他们能提供的，他们尽了全力，其他全看自己。
【老太太：活着的时候都没这么忙过。】
人们疑惑：“老太太又怎么了？”
【“一老太太死后，家人给他烧了个纸牛，过了一个月，老太太托梦说每天得去割草放牛，家里人一听就给他烧了个仆人，结果因为烧的急，没给仆人点眼睛捅耳朵。老太太几天后又托梦说，你们这是烧了个啥玩意儿啊，又聋又瞎整天摸索着往出跑，放牛回来还得去找他。”】
听的人们呆呆的。
“什么？老太死后天天放牛，还要找那个又聋又瞎的仆人？”
“谁伺候谁啊？”
…。。