别西卜离开没多久,撒沙也从自己的房间出来了,他带着自己的笔、笔记本和作业本。
“我要去图书馆。”撒沙说:“一起去吗?”
“不了,”贝普说,“我听不懂你们在说什么。”
贝普在海神岛上算得上爱读书的孩子,为此他还被其他孩子嘲笑过。切加勒.比桑地独独挑中他来格兰德借读兼做个跑腿儿的,也是因为他是唯一一个除了撒沙和别西卜以外,有可能通过格兰德入学测试的孩子——自从到了格兰德,他就一直很努力,现在他已经能够跟上普通班的进度。
是的……普通班,不是“资优班”,他和撒沙去过一次图书馆,却在他们做小组讨论的时候发现自己只能艰难地弄懂其中不到十分之一的东西——这徐球们已经开始研读桥梁课程中的一些内容了。
“你们的晚饭准备怎么解决?”贝普说:“需不需要我给你们带一份?”
“给别西卜带三份纯牛肉。”撒沙说:“给我带份金枪鱼三明治。”
和撒沙在同一个小组的学生在我们熟悉的一层小隔间里和他会面,他们都是聪明人,但不靠奖学金,最重要的是,他们的父母,不是和道格拉斯家族有冲突,就是和卡逊家族有来往,或索性和两者都没关系——在看到恤普金斯的时候,他们愉快地举起了手。
撒沙和别西卜还在普通班的时候,这些孩子可没露出一丝想要和他们哪怕只是认识一下的意思。
格兰德有小学,每个孩子从五六岁的时候就是同学,彼此间都是知根知底,熟悉默契的。比桑地和霍普金斯,那就是两个陌生、来历不明、与格兰德的任何地方都格格不入,却要插入他们最好的班级里并可能还要抢去一个或两个关键位置的野蛮人——他们可没兴趣搭理这种家伙——这也是为什么在九年级刚开学的时候,宝儿.道格拉斯毫无道理地,一个劲儿地找两个新生茬儿。但绝大部分人仍旧都保持中立的缘故。
中立,不是偏向道格拉斯,还是因为他们同样讨厌宝儿以及……那两个人确实都是个漂亮孩子。
对撒沙和别西卜的印象有所改观的首先是教师,然后才是学生——他们毕竟也只是些大孩子。一些人坚持到了十年级的第一个学期末才勉强承认,这两个外来者是不弱于甚至强于自己和自己的朋友们的——时间、地域、身份建造起来的藩篱一旦被打破,你就会发现格兰德的天之骄子们还是很温和的。
喜欢运动的孩子们愿意和别西卜多接触,爱好阅读与解题的孩子们率先接近
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