学习什么的全靠自觉或者说去找找师兄师姐。
如果你遇到的导师，对于毕业的要求还高的话，那就更惨了。
好在他还有一位大师兄，谷炳虽然已经毕业离开，但还是在南大当数学教授的。
遇到了一些问题，他还能找这位大师兄求救。
只不过相对来说，他学的是微分方程，而谷炳学的代数拓扑和解析几何。很多时候没法指导他。
这种情况，他能做的，也只有通过威信或者邮箱将问题发给徐川了。
虽然基本都能收到回答，但通过这些方式去提问，效率比面对面提问肯定是要差不少的。
当然，对于这种情况，他也能理解，毕竟自己这位导师实在有点太‘牛β’了。
但理解是理解，可这样常年见不到人，总跟个留守儿童一样，他心里也苦啊。
听到声音，徐川抬头看了一眼，笑着点了点头，问道：“之前交给你的那个问题，做的怎么样了？”
上次回来的时候，他写了个问题给这个学生，以检查一下这两年来他的功底，方便后续给他做一个针对性的课程安排。
不过中途因为南韩那边KL-66材料的事情，耽搁了一段时间，时间肯定已经过去了当初说的三天了。
蔡鹏点了点头，快步走到自己的位置上，从抽屉中找到了稿纸，恭敬的递给了徐川，道：“上面一叠是前三天的思考，下面的部分是这些天我的一些想法。”
其实从拿到这个问题到现在，时间差不多已经过去了十多天了。
稿纸上的问题，他也研究了十多天，但没解出来，不过一些想法和思考，肯定还是有的。
徐川点了点头，伸手接过稿纸，认真的翻阅了起来。
“底子还行，这两年的时间还是有进步的。”看完答卷，徐川笑着说道：“不过在一些方面你走了不少的弯路。”
说着，他起身从办公室的墙角拖出来一面黑板，一边写，一边指点：“比如在这个模块进行求解的时候，你用了高斯消元法，将增广矩阵（A|b）作了初等行变换，化成了阶梯形矩阵再进行处理的。”
“这种方式没错，但你不觉得有些太复杂了吗？”
看着黑板上的算式，蔡鹏挠了挠头，道：“还好吧？我觉得高斯消元法在这里应用应该是很合适的了。”
徐川笑了笑，道：“那你记得迭代吗？”
蔡鹏思索了一下，眼神陡然明亮了起来，脱口而出道
…。。