子有露脸的机会。
此时，朱祐樘最想感谢一下替他教导儿子的先生。
王鏊回道：“陛下，臣并未教授太子这番话。”
朱祐樘稍微一愣，这才想起王鏊身边的吴宽，问道：“吴爱卿，是你？”
从官位上来说，吴宽的官职在王鏊之上，但皇帝发觉太子有高见地时，首先想到的却不是吴宽而是王鏊，这说明皇帝在心中还是更信任王鏊多一些，可见由于鬻题案后程敏政的死，弘治皇帝对于吴宽有了几分怀疑。
吴宽来不及去细想这些，恭敬行礼道：“陛下，老臣未有言及。”
“那就奇怪了，莫非太子真的……不会啊，他才几岁，连朕都未曾想过如此细致之事。谢先生以为呢？”
谢迁笑道：“陛下，老臣过来时，王学士将太子今日文华殿读书的记录拿来，请陛下一览。”
朱祐樘接过谢迁递过来的册子，刚翻开，旁边王鏊便有些生气地禀告：“陛下，臣要奏詹事府右春坊右中允沈溪，不安本分，前些日子曾教太子促织之戏，令太子学业荒驰，今日又以宋人蹴鞠之戏进献，实非讲官之选，还请陛下将其裁撤！”
朱祐樘这才知道为何王鏊要把当日太子的读书记录交给谢迁上呈，感情又是因为沈溪做错事了。
“讲了这么多东西啊。”
朱祐樘翻开记录，不由惊叹一句，却对王鏊的话充耳不闻。
沈溪这天所讲的，不是正统的史书内容，而是他自己编撰的隋唐编年史，中间夹杂大量的白话文，内容多到令皇帝看了都觉得头大。
不过细细一读，却又觉得其中内容条理分明，从隋朝开国到唐朝灭亡这段时间，发生的大事基本都有记录，大量的人物传记、史料内容夹杂其中，这比原本单纯枯燥讲历史要有趣味得多。
“王学士，你刚才说什么？”朱祐樘看了一会儿，这才抬起头来，打量王鏊。
王鏊脸色多少有些尴尬，他的进奏，皇帝居然没听到！？
王鏊用言简意赅的话奏禀：“臣要奏讲官沈溪，先进促织之戏，后言蹴鞠之戏，以致太子不思学业。”
朱祐樘听了眉头不由皱起来。
上次沈溪给太子说促织的事，虽然他没有怪责，但事后想想这种教育方式可能会带来后患，现在沈溪居然又提蹴鞠，这可不是什么好信号。
谢迁却道：“陛下，老臣认为，此事或另有原因。”
王鏊对于谢迁为沈溪开脱非常不满，二人交情不
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