第三个场景：还是十二三岁的时候，所有之前的记忆再次被屏蔽。
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师、被众人厌恶排斥。
不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
这一次，善良的TA选择了出走。
但是TA想的太简单了，作为人型兵器的危险，怎么可能随意让其随意消失？
警察大规模的抓捕、身边人的指点、对于其的恐惧......
一路逃亡，即便TA才十四岁。
在某一天，他被抓到了，被控制在一个实验台上，一群群穿着白衣大褂的人围着TA转。
曾经认为的白衣天使，却是在自己的身上抽血、刮皮、取样、注射药剂、测试药物……
不堪重负的TA，痛苦的死去了。
即便是死去了，也是要被残忍的分尸、切片。
这，都是研究材料。
......
第四个场景：还是十二三岁的时候，所有之前的记忆再次被屏蔽。
如同第二场景一模一样的开头。
闹钟、无意间的放火、先救孩子的母亲、勇于断后灭火的父亲、发现超能力、告知父母老师。
只是，这一次父母没有排斥TA，而是极为欣喜的为其鼓掌，细心的了解TA的能力，教导TA不能随意使用能力伤害别人。
这给力TA极大的鼓励，即便学校或者其他的人对其仍然有明显的排斥感，TA依然是心存希望的。
尽管TA没有玩伴、没有老师、没有朋友，但是他至少还有父母。
父母也是注意到了这一点，为其转了学校。
泽维尔青年天才学院。
在学院里，TA了拥有各种能力的小孩，他们不会对TA有排斥感，反而更加的亲近，会相互比较能力，并且用以做游戏。
而且老师们也是有着奇特能力的超人类，会关心自己，会正确的指导自己使用能力的方式。
有一天，TA在电视上看到了蜘蛛侠、钢铁侠、神奇四侠等等。
在这一刻，TA有了一个梦想——
成为一名超级英雄！
......
画面到处，戛然而止。
一片寂静。
没有被控制了大脑的恐惧，没有惊慌失措的呼喊，
…。。