断也说不定，虞幸打算如果在学校里出现了和安这三个人有关的事情，他再把这封信的内容给三人以及曲衔青看。
他不确定这所学校的查寝会不会将学生的隐私乱翻，趁学生上课找违禁品，如果被查寝的人发现这封信，那他恐怕要遭殃。
将这封信小心地放进床的木板上，用床垫压好，虞幸才重新坐到了书桌上。
时间依旧还早，在看完了信之后，他打算打开课本先预习一下，免得在第一天下午就受惩罚。
翻开这些课本大致扫过，发现大多数的科目学的东西和地球一样，只有政治和历史两门课程完全不同。
他嘴角一勾，觉得这个副本本身还挺仁慈的，在副本事件发酵之前，就先给他们提供了这么厚的两科情报。
想要了解副本的背景和世界观，政治和历史两本课本自然是不二的选择，虽然由于编撰教材肯定会对这二者有所取舍，但对于纯粹的外来者而言，信息量已经足够多了。
他先是将这个发现向其他人提起，随后开始翻阅历史课本。
一般而言，会出现圣乔尼斯中学这种学校的世界，它的历史和政治内容一定会相对扭曲，毕竟任何社会现象都有其演变的轨道和原因，他扮演的罗伊已经是高三学生了，这次带来的课本中自然将高一高二的书籍也带了过来，方便复习。
在这些提供给高中学生的历史课本上，虞幸看到了不同国家的战争，然后是战争与融合，在某一个很短暂的时间段里，融合的趋势突然像是星星之火以风燎原，在各个国家还没有反应过来的时候便不可逆转了。
最终，整个人类认知中的世界变成了一个大联合政府，他们被打乱又重新分配往各地，然后世界被分成了大小相等的九十九个区域，区域的名字就以数字命名。
值得一提的是，这个副本所在的世界比现实世界要小不少，人种统一，国度稀少，人数也只有现实的五分之一左右，否则，换作现实世界，恐怕任何时候都不会变成这样的发展趋势。
然而，在形成大联合政府之前的历史中，除了无尽的战争，战争和战争，虞幸没有在这些课本中看到各国治理国家的情形，仿佛被人故意删减掉了曾经的制度，起码曾经的真正历史不能被这些高中生看到。
在这之后是现代史，世界被分为99个区域之后，实行了精英化的政策，学习的成本并不算高昂，但如果没有出类拔萃，便会失去好好生活的机会，世界的资源都倾斜给了那些“学习好”，“毕业之后为伟大
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