罢了，做低薪的助手，苏城自问当年的自己是做不来的。
对面的实习生却不以为然，道：“国家分配也没什么好的，我要做研究。”
充满理想的大学生在90年代是不缺乏的。事实上，大部分的90年代大学生就算没有做成什么惊天动地的伟业，也多是吃穿不愁的。没有物质的禁锢，自然可以放飞理想，这样的机会是后世的普通大学生羡慕不来的。
苏城感慨一声，笑道：“国家的研究所也能做研究吧。”
“他们？也就薪水比助手多点。助手一个月180块，但能跟着研究员和副研究员做项目，做出来了还有项目奖金。国内研究所单个项目能分10万块经费的有几个？最后就是拿着几百块的死工资混吃等死，好多三四十岁的研究员。一年做的实验还没我一个月做的多。”或许是被苏城的笑容给迷惑了，实习生也放开了，道：“再说了，只要做了助理研究员，一个月的薪水就有千把块，做副研究员有两三千块，等两年就赚回来了！”
以大华实业的薪水标准，即使没有“特殊贡献”的普通研究人员，每月的薪水也在千元以上。根据级别的不同，2000元甚至3000元的薪资都很普遍。
当然，大华的普通研究人员，在国内也是难得的学术精英。前两年直接招收刚毕业的学生，其履历和大学成绩能闪瞎一房间的氪金狗眼。全国竞赛的高分成绩，全国奖学金或者高影响因子的论文都只是开胃菜……中国的教育体制一向是精英教育，这一点直到20年以后都没什么变化。虽然不学习也能毕业的，但若是想要好好学习，并且得到极好的成绩，那仍然是不容易的。
无论媒体如何贬低中国的大学教育，哪怕有90%的学生在大学是不学习的。仍有10%的学生是学习的。任何一名学生想要拔得头筹，仍然少不了残酷的竞争。事实上，中国的大学教育一向是面对拔尖的10%甚至5%的学生的，全新的知识体系和过量的课业要求直到20年后也没有改变。扩招也许增加了入学人数，但并未降低大学的课业要求。对于没有打牢基础的90%的学生来说，他们也许会在商业、政治或者艺术方面有所成就，但是。除非花费数倍的时间，否则大部分人在入学伊始。已经注定不能在学术方面有所成就了。
对现在的大华实业来说，能在毕业之初就加入的学生，各方面的条件都必须是拔尖的，基本上，大部分学校的毕业生的履历都必须是最漂亮的10%才有面试的机会，待遇和地位日益升高的大华实验室的要求自然是更高
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