必要知道，不行他们可以不懂但我一定要讲，至少可以留个印象，等某天它出现的时候他们可以“啊！这个！我听过这个！”虽然不知道具体是什么，但是有这个意识就够了
好的老师真的能影响人，现在回头想想，我遇上的老师就没有一个水水的，都是很尽心尽力，所以我真的不能忍受水课和敷衍课的行为，音乐课我会明确每节课的知识点，每一课都要写下大概的流程才去上，声乐兴趣课也是
有次她们实在太懒散，我问了句之前你们都怎么上的课
“玩游戏啊，我们从来不唱歌的都是玩游戏”
“玩游戏？？音乐游戏吗？”
“emm……就那种几块几块抱在一起之类的”
就很简单很平常的那种游戏……我当时真的有被震惊到。。。声乐兴趣课居然不唱歌在那玩游戏，还不是那种律动游戏还真就纯游戏，这兴趣课应该是要家长另外交钱的吧。。。这钱还怪好赚的啊。。。。
我绝对不能忍受，我接手了两个月，已经带他们看谱唱了一首歌，想让她们知道到底怎么看谱唱歌，看谱看的到底是什么，怎么通过一个谱把歌唱出来
虽然他们可能还是懵懵懂懂但是没关系，日积月累，不期望一下成仙，我只需要在她们心里埋下个种子，至少下次说到看谱的时候她们知道从哪看起而不是只是把眼睛放上去
当年我刚接触音乐时，老师都说看谱唱，但是我根本不知道怎么看，那些老师感觉这很基础的东西每个人应该都会所以也没讲，小时候你觉得他不懂没必要知道，长大了别人觉得这很基础没必要讲，那到底谁来讲，所以永远不要局限于当时的水平
现在在排一个音乐《和光同尘》这是我在学校合唱团选修课唱过的一首歌，当时小组六个人，也是我全程负责编排排练，还被老师夸排的好拍视频发群里当模范嘿嘿
这次我还是打算排一排，走个队形之类的，主要是想锻炼他们的音乐表现力，不要纯坐在那唱，这首歌她们已经会唱，到了走队形的时候了，上星期排了下感觉还不错，就是她们还是太拘谨了，小学是引导的好时机，等到了中学基本上更拘谨了更僵硬，现在引导下她们还是能慢慢放开的
唱完这首下一首打算让她们唱《想唱就唱》算是给她们的寄语吧，然后基本上就要拜拜了，我要解放了，对这里没什么羁绊，没有到虽然这里学生相处的挺好的，每次在学校里碰上都好像那个大明星一样，“啊！音乐老师！！音乐老师！！【伸手】【激动】【
…。。