王老师班上的。”
“哦，冯一平，听说成绩不错。”朱老师点点头。
“老师过奖了，过得去而已。”
“不错，谦虚好，谦虚使人进步。”
“朱老师，其它老师还没吃完饭，您现在闲着也是闲着，要不我陪您下一盘？”
“你和我下？”朱老师就笑，“你下棋也不错？”
“不敢不敢，”冯一平一本正经的拱拱手，故作严肃的说，“学生棋龄3年，请老师指教！”
他这举动让朱老师笑出声来，“那好，就你说的，反正现在闲着也是闲着，那我就指教指教你！”
朱老师执意要让一边车、马，炮，理由是，不然领先冯一平太多，下起来没意思，冯一平也没有再分说。
当然是朱老师选黑方，冯一平选红方，冯一平先走。他先飞象，哟，年纪轻轻的想和他拼功力，朱老师觉得有点意思。
这一局，没下完，朱老师就说，“你不错，值得我下力气，重来重来。”再摆棋，也不说让子的话。
还是让冯一平先走，冯一平说，“朱老师，你赢呢，是理所当然，但是如果您谦让，学生侥幸在您手下赢那么一局，你看是不是有什么奖励？”
这时旁边已经围了几个老师和三年级的学生看热闹，一年级的同学，大多数这个时候对老师还是敬而远之的。
听冯一平这样说，一个老师起哄，“是啊老朱，学生成绩好，是应该奖励啊！”
被这么多人架着，朱老师当然不能退缩，他也大概知道冯一平的水平，所以很爽快的说，“赢了要奖励是应该的，但输了，肯定要惩罚吧。”
“要的，如果我输了，在我能力范围内，老师但凡有所吩咐，我一定全力达成。”
“那也行吧，”朱老师吧裤腿放下，盖住毛茸茸的大腿，“那你想要什么奖励？”
“嘿嘿，”冯一平嘻嘻的笑着，“希望老师能抽时间给我开开小灶，教我画画和乐谱呗！”
“你怎么想到要学这个东西？”朱老师有些诧异。
“爱好，爱好而已，可以吗老师？”
朱老师带的是音乐，性格爽朗，诙谐幽默，很能和同学们打成一片。而且上课时，时不时在黑板上露几手他绘画的功底出来，比如速写，寥寥几笔，就能把指定的一个同学的轮廓画个大概出来，很是为他拉了不少粉丝。
“你这也算是要多学些东西，老师我准备成全你，成不成的，就看你自己，行吧
…。。