的推导过程。
符号与咒文接连不断地在白板上流淌、衍生，兰德里教授熟稔的身姿在旁若无人地沉浸其中。
“这不就是《创世录》的原文和解读吗？”
“他好像在用魔族文字书写《封印与禁锢之章》，《火焰与愤怒之章》。”
台下还是一片琅嗫嘈杂声，谁也看不出教授的目的是什么。
这回他们很容易就能看懂。
要知道，创世录的解读，只是等级1和2的课程，能坐在这里的学生，早就学过那三十三章的内容。
“这种基础的东西，他不会觉得能糊弄到我们吧？”
“这么多年来，解读《创世录》除了还未破解的神术，其对魔法工学的帮助早已到了通透的地步。”
艾尔莎听着这些声音，逐渐低下了头，变得窘迫。
连她都看得懂哥哥在写什么，就说明，哥哥这回写得东西又太基础了，并不能让这些圣克瑞瑅修道院的魔工匠们信服。
“等等。”
“这解读……”
但随着推导力度的加大，现场逐渐安静下来，只剩下油漆笔飞快摩挲的沙沙声。
大家看着白板上逐渐密集的文字，不自觉地向前坐直了身子，露出疑惑的神情。
当兰德里教授在最后一行写下那个具有划时代意义的结束符号时。
全场一片肃静无声。
所有人瞠目结舌地盯着那些文书。
紧接着就有人惊呼出声。
一时间，教室里乱作一团，学生们七嘴八舌地争论不休。
“为什么我感觉有种顿悟的灵感？”
“特别是对【火】和【封印】属性。”
“搞不懂，这是什么东西？你到底看懂了什么，教教我。”
指指点点，抓着身旁的人摇晃，或赞叹或诽谤，可是无人能说清其中的奥秘。
顷刻之间，整个封印属性和火属性的惯例仿佛都被打破重塑了。
他们越看越觉得不对劲。
教授写出的解读浅显易懂，又无比深奥，仿佛把两块原初石板剖析干净放到了他们面前！
就连厄休拉一开始的不屑表情都开始变得消失不见。
相比起眼神已经被白板吸引住的学生，她惊诧和迷惑的眼神更多的是放在这个艾尔莎的哥哥身上。
“教授不会是见过【原初石板-火】和【原初石板-封印】吧……”
…。。