的有意思！打完还得抠下来二斤皮！”
挑了挑眉，满脸的恶趣味，“我这个不稳当可是比你想像的有意思得多哦。”
把手里一直攥着的一个文案塞给董北国，
“看看这个吧！”
董北国有点懵，低头一看....
【实验教学中心】....雏鹰规划。
齐磊，“用经济学理论去推导网络时代的传播学方向，终究是推导！”
“我们做的是预研！”
“预研就得有点预研的样子！起码得有验证理论的实验场。”
不回不光董北国，众人面面相觑，廖凡义急问。
“怎么个预研？”
齐磊，“培养一批，有超时代思维！敏锐嗅觉！已经领先互联网发展的，顶尖师生！”
“这其中包括理论研究，实际操作、模式创新、新媒体从业者等等各方面的超前人才！”
齐磊扫视众人，“我们想反了，想着先拿出理论，再去完善实验教学中心。”
“可是，完全可以反过来啊！”
“现在的网络规模虽然不大，可是完全可以借此孵化一批网络达人！让他们走在网络的前沿。”
“然后，我们再通过他们身上反应出来的现象，进行理论研究啊。”
众人你看看我，我看看你.....
有点没太明白。
齐磊，“这么说吧！我们北广，可以自己培养包括网红在内的网络人才啊”
“甚至，我们现在做的事，有很大一部份原因，是想预防西方文化借网络渗透本土文化。那我们为什么不抢占先机呢？”
“为什么不先把文化反攻出去呢！”
“培养一批，了解网络，甚至了解中国文化、西方文化内涵的人才！”
“反向输出不好吗？”
众人你看看我，我看看你，说实话，没想过这个问题，太超前了。
齐磊越说越来劲，“我打个比方哈.....”
“目前，西方对中国商品的【刻板印象】是，廉价....劣质对不对？”
“可是实际情况真的劣质吗？我们的外贸商品质量都是很过硬的。”
“那么，如果我手上有一批人才，从技术到话术，从文化到思维。都顶尖的传媒人才！”
“那么，我就可以去外网，向老外，逐渐树立，中国商品‘物美价廉’的【刻板印象】。”
…。。