给林飞的。
洛云表示不能再忍耐，去了常主任的办公室提出抗议，“我是六班的班主任，艾米丽仅仅是个英文老师，她有什么权利给六班随意变更课表。”
常主任对着洛云的质问，打起来太极拳：“这个事情，我也不大清楚，有时间我过问下。不过，六班的英语成绩确实可以借此获得一个很大的提高。”
“艾米丽借这个机会拼命跟我们班上的林飞同学表白，试图成就师生恋，这个事情你还是尽快管理的好。”
常主任听到了艾米丽倒追林飞的消息之后，非常震怒，这个艾米太不自重了，现在居然利用自己对她的信任，光明正大地引诱林飞跟她搞师生恋，过分到了极点。这个林飞本来就是他心中的巨大隐患，现在他不但赢得了同学的关注，现在已经开始吸引女老师的倾慕了，估计这么下去，用不了太久，恐怕在学校中，他的威信都要比自己这个教导主任还高了。
这个情况下去怎么得了。
常主任忧心忡忡地找到了垂头丧气的江伟，“你不是号称自己是风月高手，妇女克星么？现在艾米丽在追求林飞，而拒绝了如此优秀的你，你就甘心低头认输了？不能这样，要振作起来，把该属于你的给夺到自己手里。”
江伟说：“我不知道该怎么办才好。”
常主任说：“这有什么迷茫的啊。艾米丽喜欢林飞哪点，你就在哪点上超越林飞，这不就行了么。你还是老师，对付学生的招式还用我来教你么？”
常主任是一语点醒了梦中人，江伟突然明白了问题的关键点，把林飞在艾米丽心中的完美形象打破，那么就可以让艾米丽知道自己选择林飞是有多么的错误了。
林飞的成名是那场篮球比赛，他的形象青春、阳光、运动，而我是个体育老师，在运动方面秒杀林飞，那不是跟玩儿一样么。
想到了这里，江伟对着常主任说：“我明白我该怎么做了。”