吃的，而距离都不能够太遥远，而且各种果树还必须更为分散。
山里的果树，他们只要去施肥，根本不用做太多的管理，让巡山的人去做施肥采摘就好了，等于巡山的人不会在山里面无所事事。
能够把多余的生产，放到道路旁的商店贩卖。
对范晶晶来说，路旁商店能够创造的价值将会更高，但是如果没有山里面的游乐场所，将不会吸引人到荒山野地的路旁来。
范晶晶知道不能够全部自己掌管，他提出的意见是对这个时代的人来说比较稀奇古怪的事情，但是在后世范晶晶知道已经被证实是明确可用的。
只不过可能因为时代环境的不同，受众不同。
在实际的实用性上还必须经过验证，毕竟大唐人民百姓可没有后世的人民百姓来的有钱并且自由，他们在行动上有非常大的限制，他们在财富上也有非常大的差别，而这些差别将会影响到他们对于金钱还有时间的利用。
范晶晶负责掌管的只有大唐人比较不熟悉的部分，也就是观光好的点子，在观光化的整体来说，必须求新求变，但是最基本的生产却也必须兼顾。
整个山区既然变成范晶晶的地盘，也变成范晶晶所要维护的对象，不能够让这片地盘变成，环境灾害的多发区必须在开发的时候同时想到环境灾害可能的发生。
范晶晶还必须对范家庄园的人加以进行一连串的教育，而这一连串的教育就是各种环境灾害的发生，什么样的地形，什么样的环境，什么样的坡度会引发什么样的灾害，甚至水多水少会构成的影响。
范晶晶知道如果，全部都教授了才让他们去做事，可能需要很长的时间，所以只能够边教边做，当他们做出错误的判断的时候自己能够看得出来，并且适当的提醒。
在他们的概念还不完全的时候，犯错的可能性很大，即使是范晶晶也不是全盘的了解，毕竟环境灾害其实是一个跨学科的非常大部门的研究，而且跟人们切身相关。
大唐对于环境灾害的认知，大部分就是时常发生的水灾旱灾，至于在山里面，由于他们很少活动，对于山里会发生什么样的灾害，反而不认识的不是很多。
有时候某一类太多，也会构成一种自然灾害。
但是如果对山里的物种不够认识，想要达成平衡也非常的困难，但是即使认识了什么叫做平衡，可能也不是人们能够安排的。
范晶晶只有一个人，自然没有办法亲自去做身边的所有的事情，所以她必须教
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