勾线，却也能让人不自觉得便联想到了：何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。
青色背景的右下角是一叶扁舟，扬帆起航，水波微漾。
正中泼墨的八个大字，直撞眼帘：宁静致远，淡泊明志。
笔酣墨饱，笔走龙蛇！
那么多年过去了，这字画依然在。
依然是他记忆中的模样，一点都没变。
以至于，在他走进三年级教室的第一，看到这字画时，恍然有一种又回到了童年的错觉。
那种熟悉感和亲切感，瞬间，让他这个自以为阳光灿烂的美少年眼底浮起了一片迷蒙。
那行云流水，落笔如云烟的字迹呵，是那样的熟悉，让他身不由已地走回到了过去。
那年，他第一次看到这字画时的情形来……
他一脸真三分幼稚六分懵懂一分故意地问一年级班主任王老师：这是谁写的呀？真好看。
就是一个字都不认识!
王老师朝他撇了撇嘴，斜了一眼：落款有名字。
王杨眨巴了一眼睛，朝着王老师看了看，半没有话。
真是怕什么来什么。
这个王老师就是他最不喜欢的那个王老师，就是那个不让他来上学的王老师。
真是冤家路窄，居然，刚读一年，便被王老师撞上了，当了他的语文老师兼班主任。
他，不，喜，欢，这个王老师。
他也看出来了，这个王老师，也不，喜，欢，他！
刚才前面的女生和王老师话，王老师都是笑眯眯的。
他想了想，要不，他也试试，找话两句？
看看王老师还记不记他，如果忘记了报名的事，那他也就大人有大量了，不跟王老师一般计较了，他从此就安心地做个乖学生，好好学习，向上。
哪知，王老师居然丢给他一个大白眼。
好在，他内心坚强，哥哥都丢给他大白眼，他都习惯了。
他不怕，他接着了！放马过来吧！
哼！王杨在心里一哼，朝王老师瞟了过去。
“看我做什么？”王老师瞪了王杨一眼，“抓紧写作业，这都几点了，还磨叽呢。”
王杨眨了眨眼睛：“王老师，我不识字，哪两个字是落款？”
原本想要往教室后面走的王老师脚下一顿，朝王杨看了过去：“不识字就好好学习，查字典，就知道乱问，当自己是十万个为什么嘛？”
…。。